1. 秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。2. 擬人。擬人就是把物當做人來寫，使之人格化，使物具有人*、人情。3. 秋姑娘帶著她豐收的果實，為農傢帶來瞭喜悅。
1. 秋天的落葉隨著秋姑娘翩翩起舞;秋天的落葉隨著秋的旋律搖蕩;秋天的落葉隨著秋的微風留下一片光明的大道。2. 如果不節約用水，地球上的最後一滴水，將是人類的眼淚！3. 秋天讓
1. 我的憂鬱也明亮起來、輝煌起來，萌生出希望的青枝綠葉，和不再枯黃凋謝的*的花朵。2. 工具代本體3. 來時萬縷弄輕黃，去日飛球滿路旁。4. 從語法角度分析，抓住主幹：5. 旁借即非比
1. 永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。2. 書籍是世界的養料。我們現在是一棵等待吸收營養的幼苗。隻有通過讀書和豐富課外知識
1. 向日葵開著一輪金色的大花，花瓣上含著亮晶晶銀色的露珠。2. 那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3. 小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。4. 應對別人的意見，我輕輕地撥出自我心靈的
1. 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。2. 什麼花兒秋天陣陣香？什麼鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（ ）3. 聽瞭這感人的故事後，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（ ）4. 鳥兒
1. 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。2. 要奮鬥就會有犧牲，這難道不是真理嗎?3. 難道你認為沒有這樣一回事?4. 春姑娘又來到瞭花園，吻瞭吻每一朵花兒，真神奇，被春姑娘吻過的花兒
1. 強調心情激動，運用對比手法的句子，應該是我的心情無比激動，我的心情非常激動，我的心情無法言語的激動2. 明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。3. 春天像剛落地的娃娃，從
1. 我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉瞭半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。2. 我把遊泳圈一甩，“撲通”一聲跳進瞭奔騰的湘江，仿佛小泥鰍似的遊瞭起來。3. 語文考完瞭，我哭
1. 自稱盜賊的無須防，得其反倒是好人；自稱正人君子的務必防，得其反則是盜賊。2. 寫記敘文或者抒情散文，結構要清晰，要有敘事線索或者抒情線索。3. word2vec詞向量的效果普遍優於g