1. 閱讀理解(40分)

2. 按要求填表

3. 輕聲和兒化

4. 閱讀

5. “楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。”既點明瞭寫此詩的時令是 ，

6. 請找出本文中的兩個通假字：(2分) 通 通

7. 口語交際。(3分)

8. 形近字組詞

9. 完成成語：________憂天 (1分)

10. 音近字組詞

11. 《琵琶行》中三次寫琵琶女彈奏都用瞭側面描寫：第一次“忽聞水上琵琶聲”，側面描寫的句子是 主人忘歸客不發;第二次當“四弦一聲如裂帛”結束彈奏後，詩人用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”來進行側面描寫;最後一次“淒淒不似向前聲”，作者又用“滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕”作側面描寫。

12. 寫出下列漢這的筆順。

13. 句式

14. 以“我喜愛的________”為題，寫一篇500字左右的文章，文體不限。(補全文題後展開相應的敘寫)

15. 漢語拼音

16. 描寫人物儀表的：

17. 《琵琶行》善於運用各種生動的比喻描繪音樂形象，不僅以聲寫聲，而且還兼有以形寫聲的特點，即用聽覺形象、視覺形象聯合起來通比音樂，使得琵琶女的彈奏非常具體形象。如寫大小弦合奏時就是這樣描述的：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。再如，詩人還用旋律的變化寫出瞭先“滑”後“澀”的兩種音樂意境：間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。還如，詩人用自己獨特的感受來描繪餘音裊裊、餘意無窮的音樂境界：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。把琵琶女的情感暗流推向高潮的音樂描寫是：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。運用側面描寫表現琵琶女彈奏技藝高超、音樂具有讓人回味無窮的藝術境界的詩句是：東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

18. 花卉對公園化石對(1)商店(2)禮堂(3)博物院(4)圖書館

19. 聲音對耳朵味道對(1)香甜(2)口腔(3)牙齒(4)舌頭

20. 積累詞語：詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文後面要求說說寫寫的詞語，都應該正確地讀寫及積累。

21. 理解詞語：理解詞語的方法：

22. 琵琶聲在沉咽、暫歇後突然爆發並達到高潮，卻又戛然而止的詩句是：____________________，_______________________。_______________________，________________________。

23. 把事寫具體

24. 辨析詞義辨析詞義的方法：

25. 人物的語言。精彩的語言會使讀者聞其聲而見其人。寫人物的語言，要合乎人物的年齡、身份、職業、經歷和性格等要有人物的個性特點，不能千人一腔。人物對話的表述形式，常用的有以下四種：

26. 本段的中心句是哪一句?(2分)

27. 《琵琶行》一詩具體描寫琵琶女的演奏時，運用瞭大量的比喻來描寫琵琶樂曲，表現瞭其樂曲的不同特點：其中表現瞭樂聲粗重特點的句子是大弦嘈嘈如急雨，表現瞭樂聲輕細的特點的句子是小弦切切如私語，表現瞭樂聲流暢的特點的句子是間關鶯語花底滑，表現瞭樂聲冷澀的特點句子是幽咽泉流冰下難，表現樂曲激越雄壯的特點的句子是銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

28. 照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：

29. 本段文字的結構方式是( )(1分)A.總分式 B.分總式 C.總分總式

30. 啊的語音變化

31. 成果對努力收獲對(1)除草(2)播種(3)施肥(4)耕耘

32. 改正錯別字

33. 鳥蛋對雛鳥種子對(1)樹木(2)花朵(3)幼芽(4)樹根

34. 這段文字的語言，既有平實說明，又有生動說明，各舉一個例子。(2分)

35. 開始對結束正如元旦對()

36. 閱讀下面芳芳的十個事例，然後分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學習的芳芳》為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。

37. 這篇《送書》的短文寫得具體嗎?根據提供的情節，請你將它補充修改，要求寫得具體而生動。

38. 下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然後選一題作文。

39. 把詞語按一定順序排列：

40. 《老師來到我傢》這篇作文題，可寫的內容很多：來的是哪位老師?是哪一次或哪幾次來?為什麼來?來後說瞭些什麼?我當時什麼樣的態度和心情?先列出寫作提綱，然後寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。

41. 在困難面前不屈服。()

42. 把下列句子翻譯成現代文：(2分)

43. 下面是《一次拔河比賽》的開頭段和結尾段。讀後，把比賽過程具體地補寫出來，做到詳略得當，重點突出。

44. 失敗對痛苦正如成功對()

45. 選出下列各組詞中有錯別字的一項並改正。(2分)

46. 不顧個人安危，奮勇直前()

47. 第②段中“復印”的意思是_____ 。“原稿”比喻________

48. 除忽一詞外，請從文中依次摘出五個表時間的詞，並分別加以解釋，再說明它們在文中所起的作用.(6分)(1) (2)

49. 頭部身體上身牙齒嘴

50. 找出每組適當的答案，在下面畫一條橫線：

51. 《琵琶行》總寫琵琶女的演奏時，先用“轉軸撥弦三兩聲”校弦試音，但詩人卻用“未成曲調先有情”來贊嘆，一個“情”字寫出瞭琵琶女的內心世界是波濤洶湧的，也暗示下文的音樂描寫將會是琵琶女內心積聚情感的爆發。寫琵琶女演奏琵琶曲目的過程，其中既用“低眉信手續續彈”、“輕攏慢捻抹復挑”描寫彈奏的神態，也用“似訴平生不得意”、“說盡心中無限事”概括琵琶女借樂曲所抒發的內心情感。但這都是概述性的描寫。

52. 用詞造句要做到：

53. 良藥對苦口忠言對(1)順耳(2)刺耳(3)逆耳(4)悅耳

54. 反映景色優美的：

55. 綠色對顏色鉛筆對(1)文具(2)鋼筆(3)木頭(4)鉛筆盒

56. 拼寫規則

57. 在《琵琶行》一詩中，當琵琶女自訴身世，講到“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌幹”的時候，就更激起瞭“我”的情感共鳴，於是發出瞭“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨，因此才有瞭同病相憐、同聲相應的詩文，才忍不住說出瞭自己的遭遇。文中直接點出“我”的悲慘遭遇的句子是“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”。文中還運用環境描寫來間接表明“我”內心異常苦悶的句子有“潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。”

58. 比喻白費力氣，不可能達到目的。()

59. 審清題意。即要看懂題目的意思和要求。

60. 寫文章的主要內容

61. 下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項是( )(2分)

62. 全部沒有少數一半多數

63. 分析下列作文題，按照要求把題目分類(在橫線標出題號)

64. 加偏旁寫字組詞

65. 陌生對熟悉正如隨便對()

66. 反映人物優秀品質的：

67. 先寫話是誰說的，是在什麼場合，懷著什麼心情說的，然後寫說的話。

68. 在橫線上寫一個句子，要求與下面這個句子的句式相同。(2分)

69. 作文

70. 人物外貌描寫，就是對人物的容貌、衣著、姿態和神情等方面的描寫。寫人物的外貌要註意三點：

71. 之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結構，一般先內後外，如：過、延、畫。

72. 反映朋友間情宜深厚：

73. 工人對機器戰士對(1)坦克(2)大炮(3)機槍(4)武器

74. 詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件並渲染出悲涼氣氛的詩句是：_________________，__________________。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：__________________，___________________。

75. 句子的構成。

76. 變調

77. 《琵琶行》中“月”這一意象貫穿始終，對烘托氣氛、推動情節發展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的5個句子： 、 、 、

78. 字母表和大寫字母字母表：

79. 按偏旁寫字組詞。

80. 《琵琶行》一詩寫琵琶女出場時，表現琵琶女欲說還休的心態的句子是“尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。”這與下面琵琶女出場後“猶抱琵琶半遮面”的情態一起，把琵琶女復雜的內心情感十分傳神地表現出來瞭。

81. 填空寫筆畫名稱：

82. 隻有說的話，前、後和中間都不交代這段話是誰說的，讀者一看就明白。但這種對話形式多用於寫兩個人之間的對話(群眾場合，七嘴八舌，不需要說明說話人時，也不用這種形式。)

83. 前後相接，連續不斷。()

84. 劃分文章段落、概括段意。

85. 怎樣寫狀物的文章狀物是指對動物、植物、器具、建築物等進行描

86. 選詞填空：

87. 用~~~~~~ 劃出下列題目中的關鍵詞，並體會它對表現文章中心思想的作用。

88. 早晨對朝陽正如黃昏對()

89. 劃分段落層次

90. 第⑤段中沒有以城市為例作說明的理由是：

91. 音樂由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用“別有幽愁暗恨生.此時無聲勝有聲”的佳句描繪瞭餘音裊裊、餘意無窮的藝術境界，令人拍案叫絕。

92. 把下列漢字按音序排列：裹渺脊冊恢魄拓盎妝巍傣抑瓊

93. 詞語

94. 這段文字主要運用瞭哪兩種表達方式?主要運用瞭哪兩種說明方法?(2分)

95. 從生活中選取一件熟悉的事，自擬一個題目，把要寫的內容扼要地填在表格裡，然後作文。

96. 比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。()

97. 解釋帶點的詞：(3分)

1. 在橫線上填上一個恰當的字。(2分)

2. 標點符號

3. 麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥

4. 閱讀下面一段話，思考：徐新踢足球的連貫動作是按哪三個環節敘述的?-找一找描寫徐新踢球的動詞，並體會他為什麼用得確切生動。

5. 聲母、韻母、聲調一般說來，一個漢字就是一個音節。絕大多數漢語的音節是由聲母和韻母組成的。起頭的音節叫聲母，聲母後面的音節叫韻母。

6. 豎在上面(左橫的左面，在上包下或全包圍結構裡，一般光寫，如：戰、岡、圈。

7. 題目中“聞”的意思是 ，“左遷”的意思是 。(1分)

8. 剪刀對佈匹鋸子對(1)水泥(2)木材(3)椅子(4)磚頭

9. 中國昆山實驗小學江蘇省昆山市昆山市實驗小學六(1)班

10. 用一個成語來概括山市的特點。(1分) 答：________________

11. 我爸爸是一位有名的外科醫生。每當我看到那些患者對他十分尊敬和感激的時候，我想長大以後也要當一名醫生。請你接著寫一段話，要求展開豐富的聯想具體地寫出自己怎樣熱情地為病人解除痛苦和病人對你的感激之情。

12. 有條理地記事

13. 怎樣寫好寫人的文章

14. 人物動作描寫。人的思想品質和性格是表現在行動中的。因此要寫好人物，一是要多寫他做瞭什麼和怎樣做的。寫人物的行動，既要仔細觀察動作的全過程，又要觀察整個動作是分幾個環節進行的，分辨出動作的變化，這樣才能將一連串的動作寫好。同時還要用確切的詞語，特別是動詞來描寫人物的動作，以加強文章的表現力。

15. 描寫琵琶女初次出場時的情態的詩句是：__________________，_____________________。

16. 根據意思寫詞語：

17. 把下列字按結構分類：

18. 人物的心理活動。寫人物的心理活動可反映出人物內心世界，表現人物的思想品格，寫人物的心理活動，可以直接寫出人物對事物的感受，表露人物的內心活動;也可以通過語言動作描寫來暗示人物的心理狀態。

19. 下面這段話，寫瞭不同人物的笑：

20. 多音字組詞

21. 以《555和555的對話》為題，寫一個對話片斷。要求圍繞一個中心來寫，要體現出人物的感情、性格，刻劃出人物說話時的神態、語氣，並註意運用對話的形式(如《醫生關心病人》、《老師教育學生》、《父母愛撫子女》、《同學之間的一場辯論》、《售貨員對待顧客》等)。

22. 說的話寫在前面，然後交代這話是誰說的，以及說話人當時的心情、表情、語氣等。

23. 《碧螺春》各段則可以小標題形式概括各段內容。a.久負盛名;b.名稱來歷;c.采焙情形;d.品茶之趣;e.茶漾春光。

24. 四個小層的說明對象分別是：(2分)

25. 文中⑸⑹兩句中“一般”和“常”用得準確，簡要說明這兩個詞在句中的'表達作用。(2分)

26. 在第二次音樂描寫中表現琵琶女與詩人情感交流的詩句是：_____________________，

27. 句

28. 梅花蘭花菊花雪花荷花

29. 認真選材

30. 修改病句

31. 準備活動領獎品沖到起跑

32. 給加點字註音或根據拼音寫漢字。(3分)

33. 把下面的句子整理成一段有條理的話。

34. 豺狼對殘忍正如羔羊對()

35. 《少年文藝》《少年科學》《我們愛科學》《少年報》《小學生作文》

36. 矮懶高胖瘦

1. 本文段文字旨在說明________ 。 (2分)

2. 根據釋義,在括號裡寫出相應的詞語。(4分)

3. 讀下面一段話，用~~~~ 劃出寫人物動作的詞語，想一想，這些動作反映瞭人物什麼樣的心理狀態?

4. 先寫說的話，然後交代這話是誰說的，以及說話時的心情、表情、動作等，再接著把話寫完。

5. 文學常識填空。(6分)

6. 本文按 順序說明山市蜃景的 、 與 的全部過程(2分)

7. 下列語段的第一層(用“/”表示)第二層(用“//”表示)劃分準確的一項是( )(1分)

8. 漢字

9. 反映技藝高超的：

10. 運用擬聲詞寫音樂由粗重急驟轉向輕微委婉，而最終濁重和清脆兼而有之的詩句是：____________________，__________________。__________________， 。

11. 修飾句子

12. 詞語的歸類或排列，常見的可以從詞語所代表事物的性質、特點、用途、概念大小，相關相對關系等方面來考慮。

13. 第③段中橫線上應填寫的詩句是________ 。(2分)

14. 《琵琶行》描寫琵琶女不願出場但又盛情難卻的矛盾心情的句子：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。詩中將琵琶女的命運與詩人的身世聯系起來的句子(也是詩眼、主旨句)是同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。 ·詩中有四處描寫月亮作襯托的詩句，它們是：醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月; 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白;去來江口守空船，繞船月明江水寒;春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。

15. 把下面的詞語恰當地搭配起來：

16. 雨天對潮濕正如晴天對()

17. 從學過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什麼順序安排材料的。

18. 米飯稻子面條包子大餅

19. 顧不得睡覺，忘記瞭吃飯。()

20. 關於寫點的順序，應註意：