1. 挫折是我們都不願意面對的，但也是我們生活中難免會遇到的。隻有遇到瞭挫折，我們的生活更有意義，隻有戰勝瞭挫折，我們才會不斷進步。這是我遇到的一次挫折。

2. 寫感後感可以從作品中領悟出來的道理或精湛的思想。觀後感，就是看瞭一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因觀看而激發的決心和理想，也可以是因觀看而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊。

3. 觀後總結和觀後感還是有比較大的區別的，觀後總結可以是針對對某次觀看過程的總結，可以總結組織觀看的情況，可以總結觀看內容，可以總結觀看之後的收獲等等。而觀後感一般是寫在觀看影片或者和觀摩活動之後的內心感受所獲得的啟迪等等。

4. 引——圍繞感點引述材料。簡述原文有關內容。概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來。

5. 影片通過一些平凡的小事而塑造瞭一些平凡的人。我們又不是明星，又沒有那個光鮮亮麗的色彩，隻有那普通平凡的事情才屬於我們。影片中展現出親情，友情一起校園之情。

6. 觀後感其實很好寫,有套路的,一般來說800字到100字,主要分以下幾個步驟

7. 表達自己的觀點,分第一點第二點等序號方式,每個觀點後舉影片中的例子,加強自己觀點.

8. 早晨我迎著清風，沐著朝陽，踏著歌聲，念著祖國走進校園；傍晚，我帶著喜悅，帶著豐碩的果實與對五星紅旗的贊美和崇敬即興而歸。啊，我愛我的祖國，愛我的五星紅旗。

9. 開篇立意,簡單介紹所觀看的影片.

10. 我知道他終於想起來瞭，這便是我對他最大的報復。三年前他主持的那場殺戮，湮盡我們之間的情感；三年後我便以此，斬斷我們之間所有的一切。

11. 回到故鄉之時，總是要上高速公路的。在路旁，不是小村莊又或田地，便是山林。翠綠的，高大的，挺拔的，在每一處沃土之上朝著驕陽，長著，長著……

12. 紅色，彰顯熱烈與奔放；紅色，預示幸福與吉祥。紅色，蘊藏著生命的律動和生機；紅色，孕育著人生的理想和希望……火紅鮮艷的國旗，由無數先烈的熱血染成。面對國旗，我們心潮澎湃；面對國旗，我們肅然起敬……是您，點燃瞭革命的火種；是您，震撼著民族的靈魂……

13. 我們西涼的人,總以為自己待別人好,別人自然也會待自己好。可不像上京的人,心裡永遠盤著幾個彎彎,當面說一套,背後又做一套。

14. 觀後感：就是看瞭一部影片或連續劇後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。

15. 父母對孩子的殷切希望和朋友之間呢，更古不變的友誼，還有學校同學的情誼。也許很多沒有經歷的人是不會瞭解這份情感是多麼珍貴的。生活中有很多小細節，別總以為我們在青春的道路上隻是玩耍，有著那麼開心的事情。

16. 結尾的時候結合影片簡略總結自己的觀點,也可以提幾個影片當中不足的地方.

17. 影評：電影評論的目的在於分析、鑒定和評價蘊含在銀幕中的審美價值、認識價值、社會意義、鏡頭語言等方面，達到拍攝影片的目的，解釋影片中所表達的主題，既能通過分析影片的成敗得失，幫助導演開闊視野，提高創作水平，以促進電影藝術的繁榮和發展；又能通過分析和評價，影響觀眾對影片的理解和鑒賞，提高觀眾的欣賞水平，從而間接促進電影藝術的發展。

18. 觀後感是對閱讀內容的自身感受，它更多的是對於本書對於作者所表達內容的一種情感，除瞭對書中內容做匯總之外，還著重表達瞭自己對內容的見解及感受，是一種自身閱讀情感的輸出。

19. 觀看完《陽光星旅團》這部作品後，我深刻的感受到:

20. 每每望見，我倒無何感觸。可待至年齡的增長，知識面的擴大，心神的成熟，與些許閱歷，漸漸地，漸漸地，我便瞭解，這其中藏著人生的寶藏!

21. 觀後感：表達自己的具體感受和得到的啟示。

22. 馬教官與孩子們聚在一起，同吃同住，真誠互動，培養瞭學生團結協作的精神。

23. 觀後總結是指閱讀完一本書之後將書中的主要內容羅列出來，總結出來的重點知識，更多傾向於作者本身展示的知識點匯總。

24. 每個保險公司都在盡著自己的最大努力，而做到賠付，中國人壽保險公司讓我為之震撼！

25. 突厥已滅，阿渡比我孤苦一千倍一萬倍，二十萬族人死於月氏與中原的合圍，可是這樣的血海深仇，她卻為瞭我，陪我在中原三年。

26. 在2020年新冠疫情之際，讓我得閑反思過往，總結人生，原來時光太快，人生已過半，從未來想實現的很多第一次來說，緊迫而又急切；站在人生長河中，哪怕退休後也還有很長的路要走，又感覺很多的第一次可能還有足夠的時間，想起孩子出生、買房、賣房和病房裡的點滴畫面，如此扣人心弦，讓我難以忘卻！青春是需要奮鬥的，是需要不懈拼搏的，笑對人生，勇往直前，走好人生每個第一次！

27. 舉個例子，最近的《攀登者》來說吧，這部電影是由真實的歷史事件改變的，它講述的就是我們的老一輩人不畏艱難，為國振榮攀登珠穆拉瑪峰的艱險歷程，如果不以影視的形式出現，而是以文字的形式出現你可能會覺得這隻是一個歷史事件，但要是你去看完影視的攀登者後，你就不會這麼認為啦，他會讓這一歷史故事深深的印在你的腦海裡，讓你看的更多不為人知且書面表達不出來的震撼感，所以這樣寫出來的觀後感才是電影所帶給你的東西。

28. 讀後感就是讀瞭一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章,讀後感也可以叫做讀書筆記,是一種常用的應用文體,也是應用寫作研究的文體之一。

29. 他們保險公司的團隊總是那麼的專業，他們保險的力量服務總是那麼的美好，這就是他們做出的中國人壽保險！

30. 生命對於每一個人而言都是可貴的，一片樹葉離開瞭枝幹，獲得瞭自由也失去瞭生命，一隻鳥劃過天穹，無痕。一群鳥後依舊是光滑的碧空。遙望之後還是一無所有。生命到底是什麼？對於人生，我們會留下些什麼呢？成為一個可以留在史冊上的象形文字，不枉此生？生命於人的時間總是有限的，百餘年以後我們會在哪兒？另一個世界，一個魂魄？也許到時我們不過是一縷輕煙，什麼也不是。

31. 洞察人間凡事，體味人生百態。今天觀看完紀錄片《人生第一次》,深受感動，而今已完成瞭上學、上班、結婚、買房、為人父母，經歷傢人病魔的痛苦經歷等等，這無數的人生細節，串起我的無數回憶和點滴人生，感動於片斷普通中顯示中不平凡、普通中折射出的無數人生道理、普通人生活的無奈與坎坷。

32. 所謂觀後感，其實就是在看完一部電影或者電視劇後你從裡面得到瞭什麼，比如你要去電影院看電影，那是肯定是要先買票吧。為什麼要買票那，那是因為人傢給你看的東西是有價值的東西，在你看電影的時候，電影的價值就會體現出來，你看到的，學到的，領悟到的，以及給你所帶來的另一種價值都將是你收獲到的東西。寫觀後感，就是將你看到的，學到的，領悟到的價值，用書面的形式再體現出來。如果你在觀看時夠仔細夠認真，那你寫出來的觀後感的價值就更高，因為你學到的多啦，對自己也是一種幫助，豐富自己的閱歷，提升自己的情感，完善自己的思路同時還可以鍛煉你的文筆。

33. 看完書後，讀後感的基本思路如下：(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為瞭交代感想從何而來,並為後文的議論作好鋪墊.這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西.(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為“觀點句”.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應註意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.(4)圍繞基本觀點聯系實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯系實際.這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯系實際時也應當註意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯系、前後脫節.以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握。

34. 兩者一字之差卻有差別很大。

35. 在國旗下，我們目視五星紅旗冉冉升起，心中早已百感交集——你像紅霞，你像火炬，你是民族之魂，象征著祖國的威嚴浩氣。

36. 議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容後，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為xxx觀點句xxx。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。xxx觀點句xxx在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

37. 觀後感和讀後感都是表達自己內心感受的一種文體，可以表達自己的看法和所獲得的啟示，但是他們的前提不同。觀後感一般是指觀看影片、電視劇或者文藝演出或者某項活動之後的感想，而讀後感一般是指在閱讀文章或者著作之後的內心感想。

38. 結——總結全文，升華感點。“讀”的內容不放松。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，xxx簡述原文xxx一般在xxx亮明觀點xxx的前面。

39. 《童年》 高爾基 好詞摘錄： 忽如其來、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝 鮮花綻放 顫動 激昂 呈現 好句摘錄： 伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

40. 聯——聯系實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯系實際，既可以由此及彼地聯系現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯系實際分析論證時，還要註意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引”“藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應註意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本的觀點服務。

41. 影評：是對一部電影的導演、演員、鏡頭、攝影、劇情、線索、環境、色彩、光線、視聽語言、道具作用、轉場、剪輯等進行分析和評論。

42. 格式：一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標題，下一行是讀《xxx》有感，為副標題。也可直接寫讀《xxx》有感或《xxx》讀後感。寫作方法

43. 馬教官也是一個十分有愛心的女生，對待工作一絲不茍，會想盡一切辦法處理同學們拋過來的小難題，是一個外表嚴厲，內心卻充滿著柔情女生!同學們在訓練營中通過培訓後都能體驗理解和尊重的他人。

44. 又到瞭發考卷的緊張時刻，當卷子發到我的手中時，我不由得被眼前的分數驚呆瞭。原來充滿信心的我，看到的竟是一個刺眼的分數——80。原本的好心情頓時無影無蹤。放學後，我垂頭喪氣地走向傢中。那湛藍的天空在我眼裡已成瞭灰色，小鳥那婉轉的歌聲在我的耳朵裡變得難聽至極。

45. 國旗啊！你是我們名族的驕傲。那片紅色屬於你，發出鐵血般的堅強。那些閃星屬於你，發出那璀璨的自豪。國旗啊！讓我們向你敬禮！

46. 忘川之水，在於忘情。

47. 或是常見的，或沒有一次是見不到的，總而言之，那挺拔的蒼樹是站在那裡的。一動不動的，像個巨人!可總是眼花繚亂的，有的在遠遠的山峰上矯首昂視，可又有的在矮處悄無聲息，但我看見，在最遠處，有棵如騰龍一般的至高的，蒼綠的樹……

48. 調整心態，學會欣賞和贊美別人，學會自己動手，學會感恩，學會有集體榮譽感，還提升瞭自信心。

49. 凝視生活

50. 每一個保險都在承擔著自己的責任，隻有買保險才能讓自己的人生後顧無憂，中國人壽保險讓我深深受到瞭感動！

51. 於是我們珍惜著這來之不易的時間，努力為我們這個短暫的生命之旅留下一些美好的難忘的記憶。就讀的學校身處鬧市區，車來車往，雖然很怕過人行道，而那人行道卻是從公寓通往教室的必經之路。於是我總小心翼翼的穿梭其中，常常在午夜被窗外刺耳的剎車聲驚醒，常常聽說一些慘不忍睹的交通事故。感慨良多，活著真好。當扶著驚魂未定的室友，看著與她擦肩而過的那輛轉彎車，心是顫抖的，雖然我們還在互相安慰著說不會有事的，其實我們都在怕著。如果剛才一不小心，就有可能……唉，後果真是不堪設想啊！感受到生命之輕！所以讓自己快樂是重要的，隻是不要引起別人的不快樂就好。生命如此脆弱，我們隻能笑著過好每一天。

52. 鮮艷國旗在風中飄揚，不肯低下頭，時刻提醒我們這些後人，他是有無數先輩用鮮血染成的，激勵我們堅強面對困難，永遠不拋棄，不放棄。

53. 起來，不願做奴隸的人們……”這雄壯的國歌從我門的耳邊響起的時候，同學們都行隊禮，肅穆地註視著冉冉升起的國旗。啊！多麼美麗的國旗呀，在陽光的照耀下是那麼的鮮艷奪目。我們的表情是那麼的莊重，心裡也早已澎湃不已，腦中也開始浮想聯翩。

54. 觀看完《我的青春你來過》這部作品後，我深刻的感受到:

55. 感覺提這個問題的，應該是一名學生吧，還真不記得有哪個成年人看完電影寫觀後感的，當然，影視工作者除外

56. 觀後感,就是看瞭一部影片或連續劇後,把具體感受和得到的啟示寫成的文章.所謂“感”,可以是從作品中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受作品中的內容啟發而引起的思考與聯想,可以是因觀看而激發的決心和理想,也可以是因觀看而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊.觀後感的表達方式靈活多樣,基本屬於議論范疇,但寫法不同於一般議論文,因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。

57. 這個問題應該有兩個方面吧

58. 十三歲的小兵張嘎離開自己的親人，到白洋淀當小八路。他用自己的智慧，智鬥可惡的日本xxx。他機靈勇敢、胸懷大志。有一顆善良的心。我非常敬佩他。別看他長得虎頭虎腦的，其實他是一個機靈勇敢的抗日小英雄。他本有一個幸福快樂的童年，怎麼去當抗日英雄呢？這個問題使我深深陷入瞭沉思。

59. 在這東宮，原來也有真心待我好的人。