1. 設問：引起讀者註意和思考；答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的註意和思考 反問：強調，加強語氣等。

2. 雙關：言在此而意在彼，使表情達意更含蓄，更有趣

3. 引用名言：A增強說服力 B豐富文章內容 C引起讀者興趣 D表明XX觀點

4. 自然環境描寫的作用（在小說中）：A渲染烘托氣氛、形象、心情 B推動（或襯托）情節發展 C象征意義 D交代背景（時間、地點等）

5. 設問：引起讀者註意和思考；答題格式：引起讀者對+對象+特性的註意和思考 反問：強調，加強語氣等。

6. 手法類：揭示手法 結合詩句分析（怎樣用） 思想感情 作用效果（對讀者、意境、中心等的效果）

7. 象征：A言在此而意在彼，內涵豐富 B富有哲理，給人以啟迪

8. 細節描寫：A真實精細 B傳神鮮明

9. 第一人稱：A親切自然 B自由直接 C真實生動

10. 文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領下文；

11. 常見的幾種修辭手法：

12. 設問：A提醒註意，引起思考 B突出內容，變化波瀾 C承上啟下的過渡作用 D增強說服力和表達效果

13. 第二人稱：A呼告抒情，動人親切 B便於感情交流 C充滿氣勢，態度鮮明 D自由靈活

14. 多方面對比的作用：A通過多方面的對比，層層深入 B使主旨的內涵更加豐富 C內容表現更加集中

15. 吸引讀者。

16. 起興：A渲染氣氛，定下感情基調 B統攝全詩，引出故事 C激發讀者想象 D化實為虛，形象生動

17. 倒敘：A設置懸念，增加興趣 B讀起來波瀾起伏

18. 過渡段：A承上啟下的過渡作用（有時隻開啟下文） B引發議論，揭示主旨 C襯托作用 D渲染、烘托氣氛 E使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析。

19. 修辭句：明確修辭的作用，用自己比較通俗的語言復述句子的意思。

20. 例題解析：（1）、請結合文章，說說結尾句中的“更好”指的是什麼。

21. “老師” 在4歲女兒手背畫圖案，女兒很得意，爸爸卻立刻報警 返回搜狐，查看更多

22. 間接抒情：A表達含蓄，含而不露 B韻味悠長（不著一字，盡得風流）

23. 語言描寫：言為心聲，表現人物性格特點

24. 詞語的比喻義是指用一個詞的本義比喻另一事物而產生的新的比較固定的意義。

25. 肖像描寫：以形傳神，更好地展現人物的外貌及內心世界

26. 文章的線索①以人或人的某種感情為線索②以中心事件為線索。③以活動為線索。④以實物為線索。

27. 詞語的引申義是指由詞的本義演變而產生的後起義。

28. 怎樣論證：論證方法 論證過程

29. 解題方法和思路：（一）對詞語意義的考查重點是詞語的引申義、比喻義和指代義。

30. 多從原文中篩選、提煉、整合語句作答。

31. 句子的作用：

32. 反復：A寫景抒情感染力強 B承上啟下，層次清晰 C多次強調，給人以深刻印象

33. 點明（暗示）中心。

34. 長句：A容量大，氣勢盛 B能細致嚴密地說明事物 C表達復雜豐富的感情

35. 比喻：化平淡為生動、化抽象為具體、化深奧為淺顯、化冗長為簡潔

36. 引用：A具有文學味 B豐富文章內涵 C引起讀者興趣 D表明XX觀點

37. 詞語的表達作用：形象性 感情性 精確性 結構性

38. 文中：承上啟下；總領下文；總結上文；

39. 修辭手法+內容+感情:

40. 關鍵詞類：主旨作用 結構作用

41. 動作描寫：表現人物個性特征及內心世界

42. 景物描寫角度：A空間變化（遠近高低）、時間變化B動靜C視、聽、嗅覺D虛實E正、側面F色彩、形狀、聲音。

43. 表顏色的詞：A表現心情 B增加描寫的色彩感和畫面感 C渲染氣氛

44. 鑒賞類：寫瞭什麼 怎樣寫的（技巧 語言風格 字句特色） 表達效果（感情）

45. 語言特色的類型包括：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉鬱頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話

1. 反諷：突出強調，深化主題

2. 長短句間雜：讀起來錯落有致

3. 原因題：客觀原因 主觀原因

4. 開放型試題：評 引 析 結

5. 文中某句運用瞭什麼修辭手法？有什麼作用？修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問。

6. 文學作品中的環境包括：A具體的風景描寫 B生活和社會環境 C社會歷史背景及時代特征

7. 富含哲理的句子：著重體會關鍵詞在特定語境中的含義，然後代入原句，用自己的話復述句意。

8. 借代：A引人聯想 B形象突出、特點鮮明、生動 C在表情達意上更得體、含蓄、別致

9. 融情於景：A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩 B營造氛圍，創造意境 C表達XX思想感情 D含而不露，韻味悠長，使人想象於無窮之境界

10. 意象組合：A最大限度地增強瞭詩歌意象的密度和詩歌的力度 B使詩中的意象鮮明突出 C為讀者提供瞭聯想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的餘地。

11. 詞語的指代義是文章中代詞的指代意義。

12. 反問：A強化語氣，強調內容 B增強表達效果，表達強烈感情 C引起思考，餘音回蕩

13. 插敘：A豐富內容 B深化主題 C使事件曲折有致 D使情節更加完整，結構更加嚴密 E對主要情節或中心時間作必要的鋪墊照應、補充說明

14. 修辭手法的作用：

15. 虛實相生：A二者相互聯系，相互滲透轉化，可以達到虛實相生的境界 B豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者留下豐富的想象空間

16. 煉字類：該字的本來意義及在句中的含義 技巧（活用、倒裝、手法） 放入句中描述景象 意境感情（作用效果）

17. 文中劃線句子運用瞭什麼表達方式？有什麼作用？看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用瞭那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。

18. 弄清題幹語言的構成形式，確定答題語言形式。

19. 擬聲詞：A使詩文更生動形象 B使人有身臨其境之感

20. 排比：A句式整齊，節奏勻稱 B文章貫通，語勢強勁 C集中內容，加重感情 D條分縷析，說理嚴密透徹，抒情酣暢淋漓