1. 因為遭遇瞭風暴，這船貨物全部沉到瞭海底。

2. 出處：二十年目睹之怪現狀．第三十六回：我們豁去虛文，且談談正事。

3. 快馬加鞭比喻加速前進造句：然後，他快馬加鞭，出現在鴛鴦樓下，酒席宴前。

4. “發”字組詞填空（1）我們（出發）後不久就（發覺）車子沒油瞭。

5. 天然：這些水果都是天然無公害的。

6. 我們願為祖國的強盛貢獻出全部的力量。

7. 人類在二十一世紀將會創造出更多的奇跡。

8. “愛”字組詞填空

9. 用勵組詞填空

10. 貴妃從六頭降到瞭四頭,妃從五頭降到瞭三頭,嬪從四頭降到瞭兩頭。

11. 造價:這個東西造價有些高，你可以用其他的來代替。

12. 我正左右為難要不要上公車時，見大傢爭先恐後上車，我左思右想，見有隙可乘便一擁而上。

13. 觀眾的認可是對演員最好的(獎勵)。

14. 我希望成為一個對社會有用的人才。

15. 區區之心、蒸蒸發熱、冉冉不絕、款款而至、娓娓而談、

16. 我們不能辜負老師和傢長對我們的（期望）

17. 依依不舍

18. 這些大人在酒桌上又開始瞭你吹我捧的說辭。

19. “密”字組詞填空

20. 半封建造句：法新社獲得的一份戰略手冊包含如下一條思想：“以間接統治，剝削和控制為主要形式的新殖民主義，將印度淪為一個半殖民地半封建的國傢。

21. 媽媽的（鼓勵）增強瞭我克服困難的信心。

22. 侵略者最終（必然）獲得失敗的下場。

23. （顯然），敵人覺得陣地不安全瞭。

24. 這一帶依山傍水,是休養的好去處。

25. 人民：xxx是由中國人民組成的。

26. 對人才的運用，僅僅限於收羅是遠遠不夠的，重要的是對人才不僅要善於識別其長處，而且要敢於大膽地使用，以讓其充分顯示自己的才能。

27. 出處：文明小史．第二十一回：趕快把房子造好，其他一切事務，都請木兄費心便瞭。

28. “烈”字組詞填空

29. 釋義：

30. 敵人居高臨下，（當然）更容易發現我們。

31. 蒸蒸日上，在xxx的領導下，我們的生活蒸蒸日上，感恩！

32. 組詞：制造

33. 我們把募捐來的錢物全部寄往地震災區。

34. 組詞造句能提高學生的語言組織能力

35. 通過勤奮學習，小明考大學的（願望）實現瞭。

1. 春節期間，廠領導全部出動登門慰問年老的職工。

2. 今年雖然又遇特大旱災，但由於農民伯伯奮起抗旱，使豐收又有瞭（希望）。

3. 平時多練,結合生活.傢長可以配合孩子所學生字,

4. 在自然界，隻有人類能夠制造和使用勞動工具。

5. 出處：上古之時,人民少而禽獸眾。——《韓非子·五蠹》

6. 公雞頭，母雞頭，不拿這頭拿那頭。

7. 二月二，龍抬頭，抬抬頭，好兆頭，一抬頭，事業收，二抬頭，暖心頭，三抬頭，共攜手，四抬頭，福長留。祝你節日快樂！

8. 造型:周末有空一起去做個造型？

9. 姐妹兩個的性格（截然）不同。

10. 耿耿此心、堂堂之陣、縷縷炊煙、忽忽不樂、屢屢得魁

11. 抬頭看山頭，低頭看光頭。

12. 還有事事順心，造句為：我們別的也不求什麼，隻求身體健康，事事順心。

13. 我撫琴，我流淚，我細細平仄細細組詞，卻唱不進你明眸中那灣淺淺深情。金國棟

14. 傍晚，秋風吹拂，水面泛起層層微波。

15. “改”字組詞填空

16. 我們給有視力的受試者20組次，讓他們從每組詞中選出根圓形密切相關的詞和根正方形密切相關的詞。

17. 他一向準時，這次遲到是（偶然）的。

18. 組詞

19. 出處：少年雄於地球,則國雄於地球。——清·梁啟超《飲冰室合集·文集》

20. “靜”字組詞填空

21. 他提出的難題已經全部解決瞭。

22. 經過醫務人員的奮力搶救，學生們全部脫離瞭危險。

23. 你好：[nǐhǎo]

24. 命運讓我們相識相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠而又永在一起。

25. 疾病是石頭，運動是錘頭；錘頭打石頭，疾病低下頭。

26. 在這次戰鬥中，土匪被紅軍全部殲滅。

27. 組詞填空練習（同一小題不能重復用同一個詞）

28. 其他：除瞭你，其他人都交瞭作業瞭。

29. 他（盼望）自己田裡的禾苗長得快些。

30. 在風和日麗的日子裡，我們來到一個山清水秀的勝地交遊，我們對這裡的景色驚嘆不已，以至別離後流連忘返。

31. 歲歲平安、泱泱大國、一一具聞、施施而行、陶陶自得、

32. 救⼈⼀命，勝造七級浮圖。

33. 我（渴望）學到更多的知識，將來為祖國的四化建設貢獻力量。

34. 其他：[qítā]

35. 組詞能給孩子的好處很多,主要是豐富詞語增加知識儲備、語言的組織能力、提高寫作能力、還可以培養邏輯思維能力等等。

36. 人民：[rénmín]

37. 比比皆知、諄諄誘導、煢煢孤立、嘖嘖稱賞、懸懸而望、

38. 在一個風和日麗的下午，我和同學一起到郊外踏青。

39. 好，美好，在全國各族人民的共同努力下祖國的明天一定會更加美好

40. “然”字組詞填空

41. “親”字組詞填空

42. 草叢，我看見草叢裡有一隻蝴蝶.

43. 造句:請用蘋果這個詞造句。

44. 出處：瑞豐覺得假若冠先生出頭和東陽競爭,他天然的應當幫助冠先生。——老舍《四世同堂》

45. 侈侈不休、可可碎仁、泠泠作響、純純意動、嘖嘖贊嘆、

46. 她忍受著失去親人的痛苦，把全部精力投入到工作中。

47. 田徑場上，參賽隊員你追我趕。誰也不願意落後於別人。

48. 我們的祖先，用勤勞和智慧創造瞭光輝燦爛的華夏文明。

49. 釋義：用於有禮貌的打招唿或表示與人見面時的問候。

50. 步步驚心

51. 釋義：人類所居住的這個行星,太陽系九大行星之一,它與太陽的平均距離為14960萬公裡,在行星中排第三位,它的赤道半徑為公裡,其大小在行星中列第五位。

52. 句組詞：造句、句子、絕句、句型、佳句、章句、句法、名句、句讀、破句、句群、分句、煉句、復句、文句、俳句、例句、集句、病句、句點、

53. 沒想到小敏在比賽中（竟然）獲得一等獎。

54. 封口造句：他還宣稱已經拍攝瞭一部100小時長的影像資料，證明當地官員們曾試圖收買遇難學生傢長，讓他們封口。

55. 天然：[tiānrán]

56. 他將自己的青春年華全部奉獻給瞭教育事業。

57. “望”字組詞填空

58. 在一組詞的開頭或重讀音節中對相同輔音或不同元音的重復.

59. 無論如何我都不能放松學習，我要擁有一絲不茍的態度、鍥而不舍精神，直到自己能舉一反三，成績在班裡名列前茅。

60. 近義詞：另外，其餘

61. 奧運精神（激勵）著一代又一代運動員為之拼搏。

62. 傍晚的時候，風停止瞭，下起雨來。

63. “嚴”字組詞填空

64. 地球：全球的人都共同生活在地球上。

65. 天氣真是讓人捉摸不透，剛才還晴空萬裡，風和日麗，轉眼間，就已經烏雲密佈，不一會兒，滂沱大雨便刷刷的下起來瞭！

66. 作文時要盡量避免使用方言詞語。

67. 她雖然得瞭一場大病，面如土色，但是還每天專心致志的讀書！

68. 事事順心，每個人都希望自己的生活事事順心，但實際生活不盡如意的地方到處有，看自己怎樣看待。

69. 組詞：用心；

70. 健身房裡，人們一會兒跑步一會兒做仰臥起坐，快樂的揮灑著汗水。

71. 執法機關全部沒收瞭那些贓物。

72. 你好：你好，請問去廣場怎麼走？

73. “貴”字組詞填空

74. 人和動物的重要區別就在於人能夠制造和使用勞動工具。

75. “立”字組詞填空

76. 我軍把這股匪徒全部收拾掉瞭

77. 錢可以幫窮人解決問題，卻幫富人制造問題。

78. 釋義：不是先提到的或早已明白的。

79. 塵封造句：之後他們把自己塵封於封建和殖民主義的世界中-腐朽的中國王朝，英國王公統治印度-接下來是幾十年的系列革命和社會主義運動的洗禮。

80. 組詞：有用，用處，

81. 信封造句：每天早晨醒來，不知怎麼地，我總覺得身邊的每一天都像是一封剛到的畫著金邊的信件，有些未曾聽過的消息在等著我去開啟信封。

82. 上小學，語文老師常讓學生組詞造句，在考試中組詞造句也是常常會考到的知識點。小學語文的學習讓同學們學習組詞造句，目的是為讓同學們提升語文的學習能力，同時這對同學們寫好作文也是很有幫助的。

83. 在“連接詞”的下面有兩組詞，是與“要點”相對應的。

84. 地球：[dìqiú]

85. 每次他們停留,我們看到一組詞.

86. 不僅僅那些學生們喜歡跑步，很多老師們也喜歡。

87. 海闊從魚躍，天空任鳥飛。

88. 當我在學習上有困難時，是多麼（渴望）有人來幫助我一下。

89. 進一步,它是有用編組詞根據相關作用.

90. 由於加強瞭管理，生產的飲料全部合格。

91. 大傢不要小看瞭組詞、造句對思考能力、選材能力的要求和促進。

92. 密封造句：1936年在伊拉克巴格達郊外發現的巴格達電池由一根小鐵棍懸空在一個由瀝青密封的銅制容器中，該容器置於一個陶土罐裡。

93. 我們的村莊在一個依山傍水的地方,那裡有我難忘的童年。

94. 用嚴字組詞填空

95. 經過十多個小時的搶救，病人終於脫離瞭危險，幾乎耗盡瞭醫生的全部體力。

96. 虎頭蛇尾比喻做事先緊後松，有始無終他做事總是虎頭蛇尾，有始無終9，抱頭鼠竄比喻敵人倉皇逃跑時的狼狽相日本鬼子被打的抱頭鼠竄，滾回據點10，鶴立雞群比喻某人某物顯得很突出餐廳是新蓋起不久的，樣式新穎又高大寬敞，在這邊遠的山區，特別鶴立雞群，引人註目

97. 釋義：包括我在內的一組人

98. 理所當然,自然而然

99. 還有蒸蒸日上，造句為：經過大傢的共同努力，現在我們的事業是蒸蒸日上。

100. ⼈⾯逐⾼低，世情著冷暖。

101. “賞”字組詞填空

102. 早春的天氣真是變幻莫測，剛剛還是風和日麗，現在卻雨雪交加。

103. 老師經常（勉勵）我們說：“學無止境，努力吧!”

104. “心”字組詞填空

105. 老師的一番藥石之言對他也不起多大作用。

106. 封齋造句：她說，1926年3月5日，也就是封齋期的第一個周五，她的心臟上方微微現出瞭一個傷口，但她一直保守著這個秘密。

107. 在那場戰鬥中，九班的戰士們全部壯烈犧牲瞭。

108. 傍晚，竹樓上飄出柔美的歌聲。

109. 考試成績出來瞭，我考得很差，心急如焚，對於前三名，如臨大敵。

110. 封套造句：workplaceforms為所有xml組件（表示、業務邏輯、數據和xml附件）提供一個單一的封套。

111. 我們：[wǒmen]

112. 事情已經發生，再怨天尤人也沒有用瞭。

113. 灼灼烈日、嗤嗤作響、綿綿若存、念念有詞、人人喊打、

114. 要把敵人的陰謀全部揭露出來。

115. 句，組詞:句子，一字一句、尋章摘句、字斟句酌、逐字逐句、章句之徒、奇文瑰句、清詞麗句、冗詞贅句、章句小儒、月章星句、句比字櫛、金章玉句、章決句斷、鉤章棘句、閉門覓句、雕章琢句、清詞妙句、鄙言累句、推敲字句、摘句搜章、摛藻繪句、摛章繪句、得雋之句、遣詞造句、一遞一句。

116. 句字組詞：

117. 用清組詞填空

118. v首創五筆、拼音智能組詞技術,輸入更快捷.

119. “創”字組詞填空

120. 太陽落瞭的時候：～景。～霞。～會。～報。

121. 氣象預報說今天有雨，中午（果然）下瞭一場雨。

122. 我們要為祖國的建設事業貢獻出全部的智慧和力量。

123. 什麼是成語呢？一個成語就是一組詞，當結合在一起使用時，其意與單個詞語所表達的意思均不一樣。例如。

124. 造句

125. 莘莘學子

126. 剛才還風和日麗的，忽然狂風大作，下起雨來。

127. 經過辦案人員的說服教育，他退回瞭所得的全部贓款。

128. 封建社會造句：我們必須認識到，如果投資不能被容忍，而這些金融傢又無法自由退出的話，我們就是在封建社會中生活，而不是文明社會瞭。

129. 造化:你將來怎麼發展，要看你自己的造化瞭。

130. 頭組詞：領頭、頭領、頭發、頭名、頭疼、頭暈、頭上、頭腦、頭皮、頭頂……

131. 造謠:不要隨意造謠，更不要隨意滋事。

132. aabc四字成語很多，天天向上，老師告訴學生每天認真學習，天天向上，不辜負自己的青春。

133. 我（突然）聞到一股焦味。

134. 組詞造句，有要求盡量減短不拖拉！

135. 封底造句：所以此書特意將他坐在輪椅中露出精靈般臉龐的圖像作為封面，而不是封底。

136. 封建主義造句：但是又一方面，由於他們在經濟上和政治上的軟弱性，由於他們同帝國主義和封建主義並未完全斷絕經濟上的聯系，所以，他們又沒有徹底的反帝反封建的勇氣。

137. 和往常一樣，他每天清晨到公園裡跑步。

138. 暴風雨過後，仍舊是風和日麗的艷陽天。

139. 自然賦予的;生來就有的;自然生成的;自然形成的。

140. 如虎添翼比喻強有力的人又得到瞭新的有利的條件造句：她的到來使原本紅火的生意更加如虎添翼3，亡羊補牢比喻出瞭差錯以後及時糾正補救還來得及造句：亡羊補牢，為時不晚，，咱們重新做起吧4，鴉雀無聲比喻非常靜造句：四周鴉雀無聲，隻有纓玲輕叫5引狼入室比喻把壞人、敵人引入內部造句：咱們可是做瞭一件蠢事，引狼入室6談虎色變比喻有過親身經歷，才有真知他一提起局長，就談虎色變，連說不知道7黔驢技窮比喻有限的一點兒本領已經使完瞭他們絞盡腦汁，仍然不免黔驢技窮。

141. 我們：我們都是好朋友。

1. 用望組詞填空

2. 他把從伯父那裡繼承的百萬傢產全部捐獻給希望工程。

3. “堅”字組詞填空王老師病瞭，還（堅持）給我們上課，大傢勸他休息，他（堅決）不肯，還（堅定）地說：“沒事的。”小芳看到此情此景，本來十分（堅強）的她，此刻也感動得流下瞭眼淚。

4. 釋義：指作為社會基本成員主體的勞動群眾

5. 造句是一種語言鍛煉的方式，句子造的流利的孩子語言能力也會強很多。所以說，經常讓孩子造句是對孩子多方面能力的提升。所以，小學起在學習、考試中都會都造句的要求。既然造句有這樣多的好處，傢長們不妨就多讓孩子在這一方面練習練習。

6. 造孽:這麼一個造孽的人，你應該離他遠點。

7. 有意識去做一些與此有關的活動

8. aabc的四字有許多，比喻天天向上，造句為：同學們你們現在的學習條件這麼好，一定要好好學習，天天向上。