1. 毽子忽左忽右，忽上忽下，在姍姍的身前身後蹦來蹦去，姍姍時而轉向這邊，時而轉向那邊，緊緊地跟著毽子，眼睛始終隨著毽子靈活地轉動著。

2. 王靜越踢越起勁，當踢到時，於怡才踢瞭，王靜按捺不住成功的喜悅，一邊踢一邊美滋滋地朝於怡望望，誰知她稍一帶勁，毽子飛瞭出去……最後，於怡取得瞭勝利，獲得冠軍，教室裡發出一陣陣熱烈的掌聲。

3. 小靜越踢越起勁，當踢到124個時，於怡才踢瞭106個，小靜按捺不住成功的喜悅，一邊踢一邊美滋滋地朝於怡望望，誰知她稍一帶勁，毽子飛瞭出去……最後，於怡取得瞭勝利，獲得冠軍，教室裡發出一陣陣熱烈的掌聲。

4. 裁判長宣佈比賽規則。

5. 他的腿，別看跑起來野兔似的快，踢毽子卻不行，像根木橛兒，直愣愣不打彎兒。

6. 踢毽子有“踢”、“打”多種姿勢。“踢”時，踢毽的人單腿站立，另一腿向前內盤，由下向上將毽子踢起，那姿勢就像“金雞獨立”一般。“打”時，踢毽的人重心漸移至一腳，另一隻腳向前踢出，支撐腿用力使全身跳起，同時，身體的另一側彎曲，將身側的毽子打起。這動作簡直與舞蹈動作沒有區別，眨眼看去，很難說那究竟是踢毽，還是跳舞。

7. 幼兒用毽子自由遊戲。

8. 看著一隻隻毽子時而在同學們腳下傳來傳去，時而像蝴蝶一樣在空中飛舞，我羨慕極瞭。可我一點也不會，隻有當觀眾的份。時間長瞭，我也抵擋不住毽子的誘惑，別人能學，我也一定能行，任何人都不是天生就會踢毽子，於是我下定決心學踢毽子。

9. 比賽開始，裁判員鳴哨後，開始計數，再次鳴哨後，比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規定時間內，以次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。

10. 參賽順序抽簽決定。

11. 比賽開始後，毽子觸及地面揀起繼續，如毽子踢起高度達不到腰部，則不計數；

12. 毽子調皮地向右邊飛去，眼看就要著地瞭，就在這千鈞一發的時刻，娟娟機靈地向右邊一彎腰，一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住瞭似的，又讓她給控制住瞭。

13. 小朋友踢毽子必須要踢夠10 個，才能進行投擲。

14. 北京民謠

15. 集體獎

16. 加強學校業餘訓練工作

17. 參加比賽人員數：全班

18. 隻見她輕輕地把毽子往上一拋，毽子快落地一瞬間，隻見她右腳一抬，由於用力過猛，毽子飛過瞭頭頂。可是她並不慌亂，等毽子落下來時，她用腳一勾，毽子又飛瞭起來，就這樣，毽子在她胸前不停地上下飛舞，就像一朵盛開的菊花。我不由自主地拍起手來，顯得有些佩服她，也跟著她一起有節奏地數著“hellip;…hellip;…”毽子忽上忽下，時而向左，時而向右，最後，鄧畢婷以成績贏得瞭這場比賽。()

19. 跳繩

20. 你瞧！小剛踢得多棒啊，她手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像一隻隻牽在她們腳上的小燕子，飛去又飛回。

21. 友誼賽三人對踢毽（限於四五六年級，隨機組合表演賽）

22. 以組為單位進行踢毽子比賽。

23. 隻見她用精巧的右手把毽子踮一踮，接著向上一拋，眼晴緊盯著毽子，當毽子快要落下來時，趙伊把右腳往裡一彎，使勁地向上一踢，毽子飛上瞭天。然後她再緊盯著毽子，毽子再次落下時，她又把右腳向裡一拐，使勁地向上一踢，毽子又飛上瞭天，就這樣，一個連著一個地飛上飛下。

24. 加大投入，保證正常經費的支出，確保提供場地及必要的設備設施，如添置一般的器械、踢毽子和藝術舞蹈服裝和外聘教練等。

25. 萬事開頭難。剛開始學踢毽子，把毽子往上一扔，抬腳就踢，結果踢瞭一場空，腳剛落地，隻聽“吧嗒”一聲毽子結結實實坐在地上，真是讓我哭笑不得。幾次下來，一個沒踢著，卻出瞭一身汗。我停下來，一邊休息，一邊琢磨，什嘛原因呢？腳先落地，毽子後掉下來，那就得毽子仍的高，而腳又抬早瞭，我恍然大悟，重新開始。

26. 我也拿瞭一個踢毽來操場上玩，看到同學們踢的那麼好，剛要踢的時候，心裡覺得癢癢的。我全神貫註的盯著毽子，十拿九穩的地把毽子拋到天空上，毽子從天而降地飛下來，可惜我還沒來得及看，毽子，趴的一下掉到地上。我努力地踢啊，踢啊，終於可以連續踢好幾下瞭。

27. 比賽時一人踢兩人記數。

28. 比賽人數：每班派8人選手參加比賽，男3名，女5名。

29. 隻見奶奶左手一甩，右腳一抬，小毽子穩穩當當地飛瞭起來。毽子上下飛舞，像一隻美麗的花蝴蝶，又像一隻長著尾巴的小松鼠在跳躍。偶而奶奶把毽子踢過頭頂，又能穩穩地用腳接住。看姿勢一點也不像一位快六十歲的老人，真是真人不露相。

30. 隻見她右腳一抬，左手一甩，毽子穩穩當當地飛過瞭頭頂，她輕輕地跳躍著，那姿勢像一隻美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。

31. 遊戲活動

32. 五年級組，每班出男生1組，女生1組，每組選3人，對踢。

33. 我先是滿懷信心地深吸一口氣，然後用手輕輕地理瞭一下毽子錯亂的毛，掂瞭掂毽子，熟練地把毽子往空中一拋，毽子快落下來時，我猛地一抬腳，用腳一勾，把剛要落地的毽子踢瞭起來，就這樣，我的目光緊緊盯著那毽子，頭有節奏地搖動著，腳在一起一落不停地運動著，把毽子不停地往上踢。邊踢邊數 “hellip;…”正當我數到，自以為已經踢瞭很多瞭，便得意洋洋起來，突然腳一滑，身子一晃，腳踢瞭個空，毽子落到瞭地上。

34. 比賽時間在安排準備妥當後再下發通知。

35. 通過踢毽子比賽，進一步提高幼兒踢毽子的興趣。

36. 獎項設置。

37. 那毽子一踢起來上下飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又好像一隻長著長尾巴的小松鼠在跳躍。

38. 單人踢毽

39. 接著，一個又一個上場瞭。要說最逗笑的要數江瑩瞭，老師說完“預備，開始”後，江瑩就把毽子使勁一仍，毽子就仍到瞭空中，當毽子落下來的時候，江瑩又使勁一踢，毽子又上去瞭。就這樣一個接一個，最後，江瑩才踢瞭三下。大傢紛紛為她惋惜。我想；江瑩要是不仍高，也不使勁踢，就可以踢得更多瞭。

40. 本次活動由大隊部負責成績記錄。

41. 我們來踢牽線毽子。

42. 清代北京竹枝詞

43. 首先上場的是一個穿黃色上衣的小女孩，隻見她把毽子輕輕往上一拋，像小雞啄米似的踢著毽子。毽子就像一隻蝴蝶在空中翩翩起舞。

44. 妍妍把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起腳踢瞭起來。

45. 毽子好像有一根彈簧繩拴在佳佳腳上似的，不停地在她腳上跳上跳下。

46. 以班級為單位進行，毽子自備。

47. 鷓鴣天▪踢毽子

48. 在操場上，同學們有的踢毽子，有的跳繩，還有的踢足球。特別是踢毽子的同學會做出各式各樣的動作。有的同學會翹著腿踢，有的交換著腳踢，還有一隻腳踢，連老師也參加瞭我們踢毽子活動。隻見孫老師做出瞭優美的動作贏得瞭同學們陣陣喝彩。看到孫老師的參與同學們的積極性更高瞭。毽子在空中跳來跳去如同幾隻蝴蝶在空中翩翩起舞。

49. 學會踢毽子，並能在*時經常進行這個活動。

50. 隻見那些運動員們像一隻隻輕盈的燕子，熟練的在場內踢著毽子，並得意得擺出各種各樣的姿勢，真是千姿百態，無所不有。隻見我們班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下來，忽上忽下，忽左忽右，真讓人心驚膽顫。

51. 在2月20日―22日期間，各班以班級為單位利用戶外活動時間進行班級初賽，篩選5-10名幼兒進入決賽。

52. 比賽規則：

53. 隻見她輕輕地把毽子往上一拋，毽子快落地一瞬間，隻見她右腳一抬，由於用力過猛，毽子飛過瞭頭頂。可是她並不慌亂，等毽子落下來時，她用腳一勾，毽子又飛瞭起來，就這樣，毽子在她胸前不停地上下飛舞，就像一朵盛開的菊花。我不由自主地拍起手來，顯得有些佩服她，也跟著她一起有節奏地數著毽子忽上忽下，時而向左，時而向右。

54. 比賽以年級為單位，設跳繩、踢毽子二個項目

55. 每次比賽每人試踢一次。

56. 比賽時間為1分鐘，踢一個計1分。

57. 收拾場地，活動結束。

58. 比賽以個數為單位，時間均為一分鐘。

59. 比賽開始不久，窗外就圍滿瞭人，幾十雙眼睛睜得圓圓的盯著運動員們，那樣子，就像是他們自己參加比賽似的。隻見那些運動員們像一隻隻輕盈的燕子，熟練的在場內踢著毽子，並得意得擺出各種各樣的姿勢，真是千姿百態，無所不有。隻見我們班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下來，忽上忽下，忽左忽右，真讓人心驚膽顫。突然，毽子似乎要著地瞭，戴敏一看，馬上猛地伸出腳，一下子就接住瞭毽子。說完瞭毽子能手，再說說倒黴的章壽喜，隻踢瞭幾個，就被淘汰出局瞭。

60. 跳繩比賽以一分鐘為時限，任意形式進行。辦法是：

61. 有競爭意識，在比賽中獲得樂趣。

62. 參加比賽人員數：（每個班級）

1. 比賽分一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組。

2. 設教師個人表演賽，教師自願報名參加，排出名次。

3. 個人獎。小繩和踢毽子每組取前6名。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4. 踢毽子比賽以個數為單位，以一分鐘為時限，任意形式進行。

5. 培養合作、競爭的意識。

6. 三人對踢，除瞭不能用胳膊及手觸毽子外，可用身體的`任何部位擊毽，雙方擲幣決定場地和決定一方先開始發球，毽子落地到那一邊，那邊一方失一分，對方繼續發球，一次比賽共計16分，積夠16分一方為敗方。

7. 阿姨托著毽子，眼睛盯著它，用手掂瞭掂。我想：阿姨用手掂掂應該是在找腳勁吧！接著，拋起毽子，這真像小鳥站在枝頭，騰空而起。然後，阿姨看準毽子的落點，用腳把它又踢瞭上去。我又想：毽子真像彈簧一樣彈瞭上去？淘氣的小毽子時上時下，時左時右，像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。踢著踢著毽子跑遠瞭，阿姨伸直腿迅速地把它勾瞭回來。這回小毽子再也逃不掉“如來佛”的腳掌。

8. 接著，一個又一個上場瞭。要說最逗笑的要數江瑩瞭，老師說完預備，開始後，江瑩就把毽子使勁一仍，毽子就仍到瞭空中，當毽子落下來的時候，江瑩又使勁一踢，毽子又上去瞭。就這樣一個接一個，最後，江瑩才踢瞭三下。大傢紛紛為她惋惜。我想；江瑩要是不仍高，也不使勁踢，就可以踢得更多瞭。

9. 幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

10. 參賽者可用腳的任何部位擊毽，但不得以身體其他任何部位擊毽。毽子落地後撿起繼續踢，直到所規定時間宣佈比賽結束。

11. 比賽開始瞭，首先是女同學踢，隻見她抿著嘴眼睛緊盯著毽子，一心一意地踢著，不一會兒一分半鐘時間過去瞭，她以六十個的成績結束比賽，緊接著是朱偉傑踢，隻見他十分鎮定，眼神同樣也緊跟著毽子，生怕一不留神把毽子踢丟瞭。

12. 老師哨響，遊戲開始。第一個小朋友向前一步到達指定圓圈，開始踢帶繩子的毽子，踢夠10個就將手中的毽子放下，抓起身旁的皮球投向前方的小筐，再轉身和下一個小朋友擊掌，則下一個小朋友開始，依次進行。

13. 參賽班級為全校所有班級，分低、中、高年級組

14. 加強制度建設

15. 大約踢瞭40個，姐姐接住瞭毽子，對我說：“踢毽子，主要看準、踢準，腿腳靈活，眼睛要盯住毽子，做到這些，毽子就能聽你使喚。

16. 具體目標

17. 他踢尖子時，身輕如燕，一會兒用左腳踢，一會兒用右腳踢，一會兒兩隻腳輪換著踢。毽子忽而高，忽而低，忽而在前，忽而在後不管毽子落在哪，他都能準確地接住，並把他踢給另一個人。他給我們表演時，那毽子上下飛舞，就好像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一隻長著長尾巴的小松鼠在跳躍！毽子在他腳下就像是一個聽話的小精靈。

18. 小亮好像是一個魔術師，毽子乖乖地跟著他的腳上下紛飛。

19. 加強踢毽子和藝術舞蹈訓練

20. 那毽子踢起來上下飛舞，就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛騰，又好像一隻長著長尾巴的小松鼠在跳躍。隻見她右腳一抬，左手一甩，毽子穩穩當當地飛過瞭頭頂，她輕輕地跳躍著，那姿勢像一隻美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。

21. 毽子或左或右，忽上忽下，在小剛和李小民的身邊蹦來蹦去，像一隻頑皮的小兔子，跳來跳去，仿佛在選它的新主人。小剛時而轉向這邊，時而轉向那邊，緊緊跟著毽子，眼睛始終隨著毽子轉動著。

22. 裁判應註意選手的安全，要做到公正，公*，裁判值周隊同學組成。

23. 有關教師及時到場維持秩序，防止發生異常。

24. 投擲隻有一次機會，投不進也不能撿起來再投。

25. 比賽以班級為單位，每班限定5人參加，男女不限。

26. 開幕式：領導講話。

27. 比賽開始。

28. 三人對踢，除瞭不能用胳膊及手觸毽子外，可用身體的任何部位擊毽，雙方擲幣決定場地和決定一方先開始發球，毽子落地到那一邊，那邊一方失一分，對方繼續發球，一次比賽共計16分，積夠16分一方為敗方。

29. 踢毽子的同學腳步輕快，小毽子上下飛舞，就像一隻隻牽在她們腳下的小燕子，飛去又飛回。

30. 比賽前向各班發出通知，召集體委開會，宣佈比賽規則和註意事項。

31. 哪一組投進球最多，則獲勝。

32. 講解比賽規則：

33. 在寒冷的冬季，踢毽子是學生中最普遍的體育活動。不論在上課前，還是下課後，操場上都有許多同學踢毽子。無數隻彩色的毽子上下翻飛，遠遠望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的`蝴蝶一般，使人仿佛回到瞭溫曖的春天……

34. 教師談話，引起幼兒興趣。

35. 這樣，我的勇氣一下子就上來瞭，一心一意想著踢毽的事，可還是踢不多，最多才能踢四個。我想：我在學校自己踢，踢的很多，可是三個人踢，我就踢得少瞭，還不如自己踢好呢！我有點兒放棄的感覺。但又一想，一個人踢是講技術，三個人踢要講配合，要照顧好對方，一傢三口玩，才是真正的歡樂！

36. 一隻腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續觸毽兩次為失敗，失敗後可在規定時間內接著再踢，次數累加。

37. 看著一隻隻毽子時而在同學們腳下傳來傳去，時而像蝴蝶一樣在空中飛舞，我羨慕極瞭。可我一點也不會，隻有當“觀眾”的份。時間長瞭，我也抵擋不住毽子的誘惑，別人能學，我也一定能行，任何人都不是天生就會踢毽子，於是我下定決心學踢毽子。

38. 將小朋友分*數相等的幾組，列隊站好，做好準備。，

39. 踢毽子

40. 比賽以班級為單位，設踢毽子項目

41. 制作牽線毽子。

42. 我也拿瞭一個踢毽來操場上玩，看到同學們踢的那麼好，剛要踢的時候，心裡覺得癢癢的。我全神貫註的盯著毽子，十拿九穩的地把毽子拋到天空上，毽子從天而降地飛下來，可惜我還沒來得及看，毽子，“趴”的一下掉到地上。我努力地踢啊，踢啊，終於可以連續踢好幾下瞭。

43. 加強師資培訓

44. 王靜越踢越起勁，當踢到124個時，於怡才踢瞭106個，王靜按捺不住成功的喜悅，一邊踢一邊美滋滋地朝於怡望望，誰知她稍一帶勁，毽子飛瞭出去最後，於怡取得瞭勝利，獲得冠軍，教室裡發出一陣陣熱烈的掌聲。

45. 七絕·踢毽子（新韻）

46. 每人有兩次機會，每次以一分鐘內踢最多的一次為最後成績。

47. 隻見她用精巧的右手把毽子踮一踮，接著向上一拋，眼晴緊盯著毽子，當毽子快要落下來時，趙伊把右腳往裡一彎，使勁地向上一踢，毽子飛上瞭天。然後她再緊盯著毽子， 毽子再次落下時，她又把右腳向裡一拐，使勁地向上一踢，毽子又飛上瞭天，就這樣，一個連著一個地飛上飛下。

48. 加強踢毽子和藝術舞蹈資料的整理和收集工作

49. 踢雞毛毽子。

50. 比賽活動。各班在活動的基礎上，挑選優秀選手參加學校組織的踢毽子比賽。時間是12月30日。

51. 隻見奶奶左手一甩，右腳一抬，小毽子穩穩當當地飛瞭起來。毽子上下飛舞，像一隻美麗的花蝴蝶，又像一隻長著尾巴的小松鼠在跳躍。偶而奶奶把毽子踢過頭頂，又能穩穩地用腳接住。看姿勢一點也不像一位快六十歲的老人，真是“真人不露相”。

52. 總體設想

53. 今天上作文課的時候，老師組織我們一起到操場上進行體育活動。

54. 一會兒，毽子向右邊飛去，眼看就要著地瞭，就在這千鈞一發的時刻，李小民力挽狂瀾，機靈的身子迅速地向後一彎腰，一伸腿，再往上一提，毽子就像被磁鐵吸住似的，被機靈的李小民輕易接住瞭。李小民的這一舉動讓大傢大吃一驚，馬上迎來瞭大傢熱烈的掌聲，李小民並不驕傲，任在繼續踢，隻見毽子好像一根彈簧繩栓在李小民的腳上似的，不停在他腳上跳來又跳去，好象小鳥上下飛舞。

55. 在寒冷的冬季，踢毽子是學生中最普遍的體育活動。不論在上課前，還是下課後，操場上都有許多同學踢毽子。無數隻彩色的毽子上下翻飛，遠遠望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般，使人仿佛回到瞭溫曖的春天……

56. 大約踢瞭40個，姐姐接住瞭毽子，對我說：“踢毽子，主要看準、踢準，腿腳靈活，眼睛要盯住毽子，做到這些，毽子就能聽你使喚。”

57. 保證活動、比賽的安全。穿運動服、運動鞋參加。

58. 個人賽以踢毽子個數多少為準，從高到低依次排列，分別取前六名。

59. 阿姨托著毽子，眼睛盯著它，用手掂瞭掂。我想：阿姨用手掂掂應該是在找腳勁吧！接著，拋起毽子，這真像小鳥站在枝頭，騰空而起。然後，阿姨看準毽子的落點，用腳把它又踢瞭上去。我又想：毽子真像彈簧一樣彈瞭上去？淘氣的小毽子時上時下，時左時右，像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。踢著踢著毽子跑遠瞭，阿姨伸直腿迅速地把它勾瞭回來。這回小毽子再也逃不掉如來佛的腳掌。

60. 總體目標

61. 具體分組要求

62. 各班在收到通知後立即上報參賽人員名單，然後大隊部再統籌安排。

63. 閉幕總結。

64. 萬事開頭難。剛開始學踢毽子，把毽子往上一扔，抬腳就踢，結果踢瞭一場空，腳剛落地，隻聽吧嗒一聲毽子結結實實坐在地上，真是讓我哭笑不得。幾次下來，一個沒踢著，卻出瞭一身汗。我停下來，一邊休息，一邊琢磨，什嘛原因呢？腳先落地，毽子後掉下來，那就得毽子仍的高，而腳又抬早瞭，我恍然大悟，重新開始。

65. 普及性的活動，即每周的體育課上，由學生在操場開展踢毽子健身活動，充分調動每一個學生的積極性，使大傢都活動起來，時間是12月5日――12月28日。

66. 精神文明獎。每組取1名。

67. 培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

68. 友誼賽三人對踢毽 （限於四五六年級，隨機組合表演賽）

69. 註意安全，運動員不準穿皮鞋、不準帶危險物品。

70. 參賽班級為全校所有班級，１－６年級組

71. 比賽分男子組和女子組。各班選派10名學生（其中男5人、女5人）代表本班參賽。

72. 每組選前兩名幼兒(傢長)參加決賽。

73. 今天下課，王老師和xxx在操場上舉行踢毽子比賽，圍觀的同學可真多啊！

74. 日下新謳

75. 幼兒跟著音樂的節奏做放松運動。

76. 在踢毽子的過程中鍛煉手、眼、腳的協調能力。

77. 特色建設領導小組

78. 團體賽以班級學生踢毽子總數多少排列名次，每個年級組選出一個優勝班級。

79. 加強課外活動的管理工作

80. 組織獎。每組取1名

81. 特色建設技術指導小組

82. 各個班級看管好本班幼兒，禁止打鬧，做到文明觀看。

83. 比賽分為個人賽和團體賽。

84. 各班接到活動方案後，立即組織同學進行準備，並進行訓練。

85. 踢毽子比賽以個數為單位，一次試踢的機會，踢兩次累計總數。辦法是：

86. 瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩穩地落在瞭她的腳面上。

87. 通過遊戲活動，鍛煉孩子的腿、腳部肌肉以及身體的協調能力。