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又是一年暑假，又一批孩子們要離開我們瞭。回想剛見到你們時的樣子，含羞、害怕、藏在媽媽身後不敢跟我說話，現在一個個懂事的小人精，好不舍得離開你們。。。。。。畢業典禮排節目，我早有排個語言類的節目的想法，園長也說你們排個朗誦吧，有老師、孩子、傢長的話的那種，呵呵稿子誰來寫呢，當然第一想到的就是我們的才女媽媽----昳煒媽媽。知道她近來很忙，但我給她說瞭這個想法她竟眨都沒眨眼的說“好的”，我當時心裡好開心啊！呵呵。。。。。你好

上幼兒園後，孩子變化很大，語言表達能力進步很快！這些都是老師的功勞。但他現在吃零食比較厲害，而且脾氣不小，稍不稱心就哭鬧。不知陶藝在學校怎樣？我們應該怎樣教育她、幫助她該掉這些毛病？

小丸子媽媽

小丸子媽媽：

非常高興孩子來園有這麼大的進步，我們感到無比欣慰！孩子的每一點進步我們都看在眼裡，同時也和您一樣樂在心裡。讓孩子自然成長是我們的心願，把每一分鐘的熱情獻給孩子是我們的職責！孩子上幼稚園後，各方面能力因為正規教育得到提高，但同時也因為環境的改變，導致孩子的不安全感和焦慮心理，孩子會更依戀傢人，會更想通過哭鬧來引起傢人對他的關註，也因為孩子還缺少與同齡人交往的經驗和必要的心理品質、同時還要改變孩子原來的生活習慣，隻要我們多給孩子相處，傾聽孩子的心聲，有目的的利用各種機會，鍛煉孩子的能力，給予孩子鼓勵，相信孩子，會有令人滿意的答案!

滿意請采納

男:今值高興久我要告別幼

:今值紀念即刻我師、

朋友手道別;

男:我即興奮

:我新向往

男:我幼園留戀

:我更師、同伴深深友誼

男:用我歌聲表達

:用我舞姿展示

男:讓幼園永遠蕩

:我悅耳歌聲

男:讓幼園永遠留

:我優美舞姿

合:讓我珍惜特殊帶師祝福爸爸媽媽

希望走向美起點XX幼園2007屆前班畢業典禮現始

二:園向畢業致辭

師:朋友即畢業爸爸媽媽高興幼園師高興直關護園更高興今,我園些要說掌聲歡迎……

謝謝園祝福,讓我用熱烈掌聲表示謝

三:教師代表發言:

師:朋友幼園每照顧飲食起居、習誰呀些直著關著舍師今我x師要囑咐傢幾句掌聲歡迎……

四:傢代表發言:

師:爸爸媽媽啟蒙師今碩累累相信爸爸媽媽許想說面請傢代表前X班XXX朋友媽媽發言讓我用熱烈掌聲表示歡迎……

五:前班幼朗誦畢業詩

師:四離師辛勤教導離別際孩許要說給師聽,聲聲謝化作美麗詩篇面請欣賞詩歌朗誦:《畢業詩》全體起立

六:歌曲:《師再見》

師:今我要放飛群希望我孩要走進校殿堂, 快畢業我要祝朋友快快祝朋友要太胖要變近視眼祝傢健健康康美每請欣賞節目《師,再見》

七:頒發畢業紀念冊(背景音樂:畢業歌)

師:畢業典禮意味著幼園結束始論走哪看畢業紀念冊定想起幼園想起親師夥伴,面請園領導我朋友頒發畢業紀念冊

八:典禮尾聲(背景音樂:恩)

師:優美旋律聽歌曲唱朋友聲唱

朋友與師間依依離別情朋友現給曾經教、

帶、關師、阿姨、領導鞠躬表示深

再見親孩師打底永遠關著

祝健健康康快快樂樂

前班畢業典禮結束謝謝傢活動名稱：音樂欣賞《送別》 活動來源：

本學期我們班大班的孩子就要畢業瞭，在教室裡常常會聽到孩子討論自己在哪個小學，和好朋友分開瞭之類的話題。因此我開展瞭這次活動，希望通過這次活動使幼兒體會純真的友情，回憶在幼兒園裡和好朋友的快樂瞬間。

活動目標：

1、 欣賞歌曲，理解歌曲的內容。

2、 感受音樂情感，學會珍惜與同伴之間的友情。

重點：理解歌曲內容。 難點：感受送別之情。 活動過程：

一、 導入：全班幼兒齊唱《如果感到幸福你就拍拍手》，並賦予肢體動作。

“老師今天帶來瞭一首音樂，它的風格與我們剛才唱的歌完全不同，小朋友們要仔細聽哦，聽完後說說帶給你怎樣的感覺？以及你聽到瞭什麼？”教師放第一次音樂，欣賞完後幼兒舉手回答問題。（可根據情況再放一次）

二、 介紹音樂背景：“這首歌曲的名字是《送別》，關於這首音樂還有一個

故事呢！”教師講長亭送別的故事，幫助幼兒理解歌曲內容。“故事裡面的主人翁是怎樣送好朋友離開的？假如你的好朋友要去遠方，你會怎樣跟他道別？”孩子思考後回答。

三、 欣賞視頻：“剛才大傢都說的很好，現在我們來看一段動畫，看看動

畫裡的人物表情有什麼變化？是什麼事情讓他這樣？為什麼？”全班

一起觀看視頻。

四、 教師與幼兒一起圍成一個圓圈，每人手裡發一個小蠟燭，當音樂響起

時大傢一起閉著眼睛欣賞，並在心裡為自己的好朋友祝福，音樂結束時大傢一起睜開眼吹蠟燭，齊說：“我會想念你的，朋友”，並將許願蠟燭送給好朋友。（活動結束）