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此問題涉及到附期限合同。《合同法》第46條規定:“當事人對合同的效力可以約定附期限。附生效期限的合同,自期限屆至時生效。附終止期限的合同,自期限屆滿時失效。”此法律條文即為關於附期限合同的規定。所謂附期限合同,是指當事人在合同中設定一定的期限,作為決定合同效力的附款。期限的特征有:(1)期限必須是將來的期限,必須具有未來性;(2)期限必須是未來必須發生的,具有必然發生性;(3)期限必須是雙方約定的,具有約定性。期限可以分為生效期限和終止期限。生效期限是指合同的效力自期限到來時生效;終止期限是指合同的效力自期限到來時消滅。

寫什麼不重要,重要的是一個是三年前,一個是三年後,也許你三年後會更優秀,也許會更潦倒,無論好壞,勿忘初心。寫最真實的自己(1)親愛的爸爸媽媽 你們好! 這是我寫給你們的第一封信。我相信當你們看到這封信時一定很詫異。作為女兒,在你們眼中,我可能永遠隻是一個孩子,但我終究是一個成年人瞭,回望這一路走來,想對你們說的很多很多…… “傢”這個字的含義,是我走進大學,離開生活瞭二十年的傢後才深刻體會到的。中國人的含蓄或許使我們錯過瞭很多表達感情的機會。但長大後的我卻深深地感受到,對待至親的人,我們每個人心中都有兩個肺腑之詞:“愛”和“感謝”。 無論身在何時、處在何地,傢,永遠在我心裡。但傢到底是什麼?在我的理解中,傢是帶著一身的疲憊回傢時,有一桌熱騰騰的飯菜在等著;傢是一覺醒來,總有散發著太陽味道的衣服擺在床前;傢是在外面有瞭煩惱,可以盡情傾訴的地方;傢可以沒有很多錢,可以沒有很大的官,但一定要有一根線把彼此連接在一起,永遠也剪不斷、拆不散。當我生活在其中時,我可能沒有深切的體會,但在離傢的日子裡,仰望滿天的星辰,我卻深深地感受到,一傢人,即使平淡如水,但能細水長流,能永遠在一起,這是最幸福的事! 回顧走過的20多年,你們對我的愛,我記在心頭;曾經走過的歲月,我歷歷在目。我一直堅信,我有世上最好的爸爸、媽媽。他們雖然沒有很高的學歷,卻擁有很廣的知識面,能和我一起探討問題;他們雖然有時脾氣挺硬,但卻很開朗,當我有事想不通時,能為我揭開心結;他們雖然有時也和我鬧別扭,但那是一傢人才會有的爭執,更多的時候我們開心說笑。忘不瞭啊,忘不瞭雙休日時,我們一傢人其樂融融包餃子;忘不瞭高中時你們默默地為我赴杭比賽報好名,備好車;忘不瞭如今每次到杭州來你們為我捎上的點心。道一聲感謝,我永遠愛你們。 當我一次次捧起獎杯的時候,當我一次次把獎學金接過來的時候,當我一次次獲得三好學生的時候,我第一個想到的,是你們。是你們給予我寬松的環境,讓我能自由地徜徉在興趣的海洋裡;是你們給予我永不言敗的自信,讓我雖然經歷挫折,卻永遠不會被打倒。如今,我能書寫一手好字,唱的一曲好歌,說一口一級水平的普通話,我能代表學校參加辯論賽,我能在省市級的朗誦、演講比賽中獲獎,我能不斷地有文章發表,我還能保持遙遙領先的學習成績,沒有秘訣,甚至不用任何培訓,有你們的愛,有我一顆感恩的心,足夠瞭。 在這樣一個時刻,衷心地祝福你們,平安、健康、如意! 永遠愛你們的某某 (2) 親愛的爸爸媽媽: 你們好! 時間真的好快,轉眼間,我已經成長為一個十六歲的大姑娘瞭。在你們陪我度過的十六個春秋中,你們贈予我的經歷與歡笑的場景不時在我眼前浮現,仔細想起來還真讓人留戀。今天面對鋪開的信紙,我醞釀已久的思緒,積蓄多時的情感,將盡情地揮灑。也許我的筆墨很糟糕,可郵差帶去的將是對你們最真摯的情感,最樸實的感恩。 我深深地知道,沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露就沒有五谷的豐登;沒有水源就沒有生命的輝煌;沒有你們的養育就沒有長大的我。 女兒明白,為瞭我的成長,你們真的不容易。從小到大,總看到你們奔波勞累的身影,聽到你們苦口婆心的教育,感受到你們無微不至的關懷。還記得上小學畢業班那時,為瞭讓我安心學習,考上好的學校,爸爸每天起早貪黑的接送我上學,不斷鼓勵我;媽媽每天不辭辛苦的精心制作可口的飯菜,輔導我學習。頂著升學考試壓力的我深深地知道,如果沒有你們在背後支持我,我現在就不可能在這所當地有名的中學讀書瞭。真的很感謝你們,親愛的爸爸媽媽。 進入中學以後,我知道父母一直對我有著殷切的期望。可我沒有把握機會,讓你們失望瞭,也讓我為此付出慘重的代價。回首過去,感言最深的是:人生不能重來,如果可以我會奮力拼搏,成為父母的驕傲!不過,請你們放心,以後我一定更加勤奮。雖然現在的我並不那麼完美,我想你們的愛會一直支持我,那將是我最大的動力,我一定會努力提高自己的成績,用最好成果報答你們的養育之恩。 誰言寸草心,報得三春暉。滴水之恩,湧泉相報。銜環結草,以報恩德。是的,這是我小時候學的一些詞句。十六年的風風雨雨,讓我的逐漸明白這些詩句所蘊涵的深刻含義,所彰現的人生哲理。爸爸媽媽,謝謝你們的養育之恩,也請你們放心,我會珍惜、努力、踏實地走好人生之路。 祝爸爸媽媽: 健康、快樂每一天! 你們親愛的女兒:葉雪玲

應想著走出校園瞭啊,這可不是好現象,得在大學裡用點心學點東西,還可以找點好朋友,能力很重要的,用心做事更重要。交友都應該將心比心的讀後感的意思就說讀瞭一本書,一篇文章,一段話,或幾句名言後,把具體的感受和得到的啟示寫成的文章,這就稱之為讀後感

讀後感的格式:

第一段把書裡面的一些主要的內容,加以概括,作者寫瞭些什麼,想表達些什麼。

第二段選擇一個其中比較重要的點,也可以是自己認為重要的一些地方,把它表達出來,切記是要用記得語言最好不要摘抄。比如說我覺得那些地方寫得好哪些地方有隱含的意思,我有什麼樣的看法。

第三段聯系實際的生活,把書裡的和生活中的結合起來,抒發下真情的實感,生活中怎麼怎麼樣,我覺得怎麼怎麼樣,我學到瞭些什麼。

做到以上3點,那麼這篇讀後感基本就出來瞭

當然不一定就三段

中間可以自己分,詳略得當就好

但是結構層次一定要鮮明,讀和感結合,重點在“感”上。

讀後感通常有三種寫法:一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀後的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》,也可以用《讀×××有感》。?

首先事要審清題目。在寫作時,要分辨什麼是主要的,什麼是次要的,力求做到“讀”能抓住重點,“感”能寫出體會。?

其次要選擇材料。讀是寫的基礎,隻有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;隻有認真讀書才能找到讀感之間的聯系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀後在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章。?

第三,寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會。原文內容往往用3~4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上,切記要聯系自己的生活實際。?

最後,寫讀後感的註意事項:①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。