前者90% 後者10%

??微笑著，生 活才能保持永久魅力；寧靜著，躁動才不會一回又一次地造成心理失衡。不 必在每一次一時一事的角逐中奪魁，但卻務必在每一次一時一事的人格尊嚴 上取勝。

保持生活的節律，讓生命的曲線有序而波動地延伸，節律可使整個生活 的多元目標和努力過程形成一個有機的整體，它仿佛一架在歲月大河邊呀呀 歌唱的水車，車頁般的日子一頁頁翻過去瞭，汲上來的河水源源不斷地流向 耕墾土地，於是播下的種子吐綠、開花、結果。

1. 生活的奧秘存在於藝術之中（王爾德）

2. 太生活化瞭也就沒有藝術瞭（愛獻生）

3. 藝術遠不及生活重要，但如果沒有藝術，生活就非常貧乏瞭（非洲）

4. 偉大的藝術品不像生活那樣令人失望，它們並不像生活那樣總是在一開始就把所有最好的東西都給瞭我們（馬塞爾·普魯斯特）

5. 藝術”的力量遠比“需要”弱小（埃斯庫羅斯）

6. 藝術恒久，生命短暫（英國）

7. 向生活和習俗裡去找真正的范本，並且從那裡吸收忠於生活的語言（賀拉斯）

8. 藝術是生活的鏡子（托爾斯泰）

9. 美術一旦脫離瞭真實，即使不滅亡，也會變得荒誕（托·卡萊爾）

10. 藝術啊，如果能夠繪出性格與精神，那麼你有畫就是世界上最美的畫（無名氏）

11. 真實地表現自然，卻仍然充滿藝術的美（查·丘吉爾）

12. 一個作傢闡述的真理比別人更少，僅僅因為他講述瞭更多的真實，這是永恒的規律（麥考萊）

13. 藝術的第一目的是再現現實（車爾尼雪夫斯基）

14. 我們的藝術應當比現實站更高，應當使人不脫離現實又高於現實（高爾基）君子如欲化民成俗，其必由學乎！?

玉不琢，不成器，人不學，不知道。是故，古之王者，建國君民，教學為先。?

性相近也，習相遠也。?

學如不及，猶恐失之。?

學而時習之，不亦樂乎？?

學而不厭，誨人不倦。?

不患人之不己知,患不知人也。?

工欲善其事,必先利其器。?

君子坦蕩蕩,小人長戚戚。?

敏而好學,不恥下問。?

三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。?

歲寒,然後知松柏之後凋也。?

學而不思則罔,思而不學則殆。?

學而不厭,誨人不倦。?

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。?

《論語·憲問》 君子恥其言而過其行。?

《論語·公冶長》 始吾於人也，聽其言而信其行。今吾於人也，聽其言而觀其行。?

《論語譯註》 歲寒，然後知松柏之後凋也。?

衛公孫朝問於子貢曰：“仲尼焉學?”子貢曰：“文武之道，未墜於地，在人，賢者，識”?

鞭撲之子，不從父之教。?

傢語 輕千乘之國，而重一言之信

● 生活便是尋求新的知識。

——門捷列夫

● 生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人。

——盧梭

● 生活的理想，就是為瞭理想的生活。

——張聞天

● 生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。

——高爾基

● 生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。

——左拉

● 生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。

——羅曼?羅蘭簡潔是藝術性的第一個條件。——陀思妥耶夫斯基 藝術使自然更完美。——雷諾茲人生就是一門藝術