拼音

1、基礎知識回顧：23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節。

2、聲調：分為四聲。標調歌：“有a不放過句子的拼音聲調，無a找o、e,i、u並列標在後”

3、音節：音節是聲母、韻母和聲調的組合。

(1)當韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼時，去掉“u”頭上的兩點，如“ju”。

(2)人或事物等專用名詞的拼音，第一個字母大寫，如“北京Beijing”

4、隔音符號：當a、o、e開頭的音節連接在其他音節後面，讀音易發生混淆時，應在第一個音節後面加上隔音符號，用“’”表示，幫助分清兩個音節。

如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鵝）”。

漢字

1、筆畫與筆順規則

先橫後豎（十），

先撇後捺（八），

從上到下（景），

從左到右（樹），

從外到內（同），

從內到外（函），

先裡面後封口（國），

先中間後兩邊（水）。

2、偏旁部首和間架結構（7種結構）

獨體字（中）

左右結構（秋）

左中右結構（做）

上下結構（恩）

上中下結構（翼）

全包圍（園、區）

半包圍結構（園、區）

品字形結構（晶）

3、查字典

（1）“音序查字法”的步驟：認準字音；定字母、翻索引；查音節、找漢字。

（2）“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引；數餘畫；查漢字。

部首查字法的規則：

上下都有，取上不去下；

左右都有，取左不取右；

內外都有，取外不取內。

獨體字一般將字的第一畫作為其部首。

（3）“數筆畫查字法”的步驟：數準筆畫數；翻索引、查‘難檢字索引’；找漢字。

詞語

1、詞性劃分

虛詞：副詞（特別、不）、介詞（在、關於）、連詞（和）、助詞（著、的、啊）、象聲詞（叮咚）

2、近義詞和反義詞

（1）意思相同的詞：“爸爸——父親”、“互相——相互”

（2）意思相近的詞：

詞義的輕重不同：“愉快”→“高興”→“快活”詞的意義上辨析

詞義的范圍不同：“戰鬥”和“戰役”

詞義的感情色彩不同：“果斷”和“武斷”

詞的搭配關系不同：“嚴厲”和“嚴格”

詞的用法上辨析，適用對象不同：“希望”（自己）和“期望”（別人）

（3）反義詞：

絕對反義詞：“生”→“死”；“富”→“窮”辨析角度：意義和感情色彩

相對反義詞：“前”→“後”；“高”→“低”

3、詞語歸類——分類記憶法例如：按照植物、動物、水果和蔬菜等等分類。

4、詞語結構

AABB：重重疊疊、幹幹凈凈

ABAB：研究研究、學習學習

ABAC：不清不楚、自言自語

語句

1、單句：由主語和謂語組成。根據應用分為四種：

陳述句（敘述說明）；

疑問句（詢問、提問）；

祈使句（要求、希望或命令別人做什麼）；

感嘆句：表達某種強烈感情）

2、復句：

（1）並列關系：

……也……，……又……，一邊……一邊……，有時……有時……，不是……而是…

（2）遞進關系：

不但……而且……，……還……，……甚至……，……也……

（3）選擇關系：

……或者……，是……還是……，不是……就是……，要麼……要麼…，與其……不如…

（4）轉折關系：

雖然……但是，……可是……，……然而……，盡管……還是，……卻……

（5）假設關系：

如果……就……，即使……也……，要是……才……

（6）條件關系：

隻有……才……，隻要……就……，除非……才……，無論……都……，任憑……

（7）因果關系：

因為……所以……，……因此……，之所以……是因為……，既然……就……

3、理解句意的方法：

（1）抓住重點詞語理解（2）聯系上下文理解

4、擴句、縮句和合並句

擴句：加上恰當的詞語修飾和限定語。

擴句的原則：

（1）不改變原句的主要成分

（2）擴充的附加成分必須合理

（3）如有例句按照例句擴充。

擴句的方法：

（1）找句子的主幹成分

（2）在主幹詞語前面添上合適的修飾詞語

（3）檢查句子是否通順

縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分。

縮句的主要方法：

（1）分辨句式，提出問題“誰”“幹什麼”

（2）找出句子主幹

（3）保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來。

合並句：省略重復的部分，將多句合成一句。

合並句的方法

（1）用關聯詞把兩句合一句

（2）同一個主體發出兩個不同的動作，去省其中的一個主語。

（3）一個主體既是前一個動作的接受者，又是後一個動詞的發出者。

5、語序（4種排列方式）

（1）事情發展順序

（2）時間先後順序

（3）先總述後分述順序

（4）空間推移順序

6、句式轉換

（1）“把”字句（主動句）和“被”字句（被動句），動作發出者和動作接受者相互轉換，更換主語。

（2）主說和轉述：“三個改變”第一，改變標點符號：“”→，。第二，改變人稱。第三，根據需要刪減個別字，保持句子通順。

7、修改病句

（1）成分殘缺。例句“我們要從小養成講文明”

（2）用詞不當。例句“媽媽非常關愛我”

（3）搭配不當。例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”

（4）語意重復或囉嗦。例句“他總是首先第一個發言”

（5）詞序顛倒。例句“語文對我最感興趣”

（6）前後矛盾。例句“五顏六色的紅旗在迎風飄揚”

（7）指代不明。例句“王宇和李軍是好朋友，他經常到他傢一起學習。”

（8）不合事理。例句“盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。”

修改病句技巧：

（1）瞭解病句常見類型

（2）保留願意

（3）從語法角度入手，抓句子主幹

（4）從詞法角度入手看詞語搭配

（5）從邏輯事理入手

8、修辭（6種常見修辭）

（1）比喻：打比方，根據事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物比方另一個抽象的、深奧的事物。

“本體”+“比喻詞”（像、仿佛、似乎、如同、好比、變成、是）+“喻體

（2）擬人：把物當作人來描寫。例如“古老的威尼斯沉沉地睡瞭”

（3）排比：結構相似、證據一致，意思密切相關的三個或三個以上短語。

（4）反問：無疑而問，明知故問，目的在於加強語氣。

例句“這比山還高的情誼，我們怎能忘懷句子的拼音聲調？”

（5）設問：無疑而問，自問自答，目的在於引起讀者的註意和思考。

“狼的本性會突然改變嗎？不會，絕對不會句子的拼音聲調！”

（6）誇張：為瞭表達需要，故意把事物的形象、特征、作用誇大或縮小，突出印象。

“飛流直下三千尺”

標點符號

1、點號（7種）：句號“。”；問號“？”；感嘆句“！”；逗號“，”；頓號“、”；分號“；”；冒號“：”

2、標號（9種）：引號“”；括號（）；破折號——；省略號……；書名號《》；連接號—；著重號．；間隔號·；專名號——

3、位置：點號放在右下角，占一個字的位置，不放在另一行開頭；標號“前不置尾，後不在開頭”；省略號和破折號占兩個字的位置，不能分兩截分放在上行末尾和下行開頭。