對麻雀的喜愛的句子

1. 人生總會遇到一些節點讓人駐足彷徨，然而歲月不會憑空給人驚喜。沒有誰的經驗可以全盤指導你的人生，你才是自己的過來人。受過的苦，會照亮你前行的路！

2. 麻雀的小尾巴露在外面，三根帶褐色斑點的羽毛，像片花瓣，顏色雖不鮮艷，樣子卻很好看。

3. 這真是兩隻可愛的鵝，玉羽，金蹼，紅詠，用潔白的頸項親昵地摩要著主人的手心。

4. 嘶sī(嘶啞、嘶號、聲嘶力竭)

5. 誰謂雀無角？何以穿我屋？誰謂女無傢？何以速我獄？雖速我獄，室傢不足！

6. 讀讀上面的語句，粽子的葉子和糯米的顏色與香味是否都清晰可見地呈現在你的眼前瞭呢？這就是把句子寫得有聲有色的意義所在。隻有這樣的語句才能讓你的表達變得可親可感哦！

7. 成群的白鶴從遠處河岸向上飛沖，灌木叢生的荒原上奔騰著一陣陣方向不定的狂風。

8. 軀qū(軀體、軀殼、身軀)

9. 一群黃雀叫得更歡瞭，從它們的神態看，類似一群頑皮的小學生。

10. 鯤鵬展翅翱翔，飛上九萬裡的高空，上下翻飛盤旋羊角、扶搖。大鵬身背長空朝下俯瞰，都是人世間大大小小的城郭。炮火連天轟鳴，彈痕遍地，嚇壞瞭草叢裡的麻雀：怎麼瞭得呀，哎呀我要往那高處飛。

11. 烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，極伶極俐．加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成瞭那樣可愛的活潑的一隻小燕子。

12. 鶴從容不迫地扇動著翅膀，遨遊在廣闊的碧空，時而低啼，時而齊鳴。

13. 獵狗是個多麼龐大的怪物啊！

14. 對和諧之美的追求是人類的本能。——馬克思

15. 隻是今日作明日的準備，生時作死時的準備父母作兒女的準備，兒女幼小時作兒女長大時的準備，如此而已。今天預備明天，這是真穩健；生時預備死時，這是真曠達；父母預備兒女，這是真慈愛；

16. 一隻鷗從草叢中有節奏地振翼飛起．飄逸多姿地遊弋在空氣中的藍色的波浪裡。

17. 如何使議論文的語言有文采

18. 蒼鷹在山谷上翱翔，突然合攏翅膀．像流彈般沖刺下來。

19. 課文寫瞭一隻老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事。這件事的起因：一隻小麻雀從巢裡掉到瞭地上，“我”的獵狗想要傷害它。經過：老麻雀不顧安危從樹上飛下來奮力保護小麻雀，最後獵狗被老麻雀的勇氣震懾住瞭；結果：“我”喚回瞭獵狗，小麻雀得救瞭。

20. 老鷹，那烏黑發光的翅膀，橫掃著破棉絮般的雲塊，像一道黑色的閃電，沖進那黑沉沉的雲海裡去瞭。

21. 不是一路人，何必在一起，放羊的，求的是羊飽，砍柴的，要的是柴多，目標不同，寸步難行，理想不就別同行。

22. 一群傢雀躲在窩裡，亮晶晶的圓眼睛滴溜溜地望著天空。

23. 海鷗驚起，扇動雙翅飛去，像一片片白紙。

24. 恥涉太行險，羞營覆車粟。

25. 小麻雀可漂亮瞭，嫩黃的小尖嘴，雪亮烏黑的大眼睛，還披著件“花衣服”呢。啊，小麻雀，你們真可愛！

26. 一忽兒，翅膀碰到浪花，一忽兒，像箭似地沖向陰雲，它在叫著，而在這鳥兒的勇猛的叫喊聲裡，烏雲聽到瞭歡樂。

27. 第一個層次：朗讀課文，初識麻雀

28. 議論文的標題也經常化用詩句，使得言簡意豐，耐人尋味。如2018年全國Ⅱ卷一優作標題為“莫讓浮雲遮望眼，風物常宜放眼量”，前句化用王安石《登飛來峰》“不畏浮雲遮望眼”的詩句，後句化用xxx《七律•和柳亞子先生》“風物長宜放眼量”的詩句，巧妙焊接詩句，以此作為文章的標題、中心論點，新穎別致，匠心獨運。

29. 看瞭幾個微提案，總覺得沒打到七寸。今天的解決方案如果不震撼(甚至對某些人是震懾)到人心，不調整激勵機制，難以見效；但以若以“系統工程”大而化之，也將無從落地。所以我們要找準方向，盡量用簡單可重復的工作來解決問題。

30. 2019屆揚州二模“起點”的一篇優作《當他坐在黃果樹下》，開頭是這樣寫的：“奧雷裡亞諾上校隻靜默地坐著，將那光華流溢的小金魚一層層疊起，一旦做好便將它們熔化重來。一樹黃花無聲飄落在他身旁。//這或許是《百年孤獨》中悠遠鏡頭的隱喻:人們畢生都在不斷尋找下一個起點，而正是這一過程，在絕望中殺死絕望，虛無中反抗虛無。”第一段極富畫面感的文字，給接下第二自然段觀點的提出一個思考的情境，避免瞭議論文開篇論題提出方式的生硬和乏味，使得文章在一開始就充滿瞭抒情意味。

31. 燕子啾啾的叫著．在天空裡飛來飛去，尋找吃的東西，完瞭又停在房簷，用嘴殼刷洗它們的毛羽。

32. 有一隻鳥兒離群獨飛，體態綽約，金黃色的小嘴，十分靈秀。

33. 快看！那些小麻雀好逗，在窗臺上跳來跳去，好開心！麻雀小而靈巧，

34. 嗅xiù(嗅覺、嗅到、嗅神經)

35. 借問君去何方，雀兒答道：有仙山瓊閣。不見前年秋月朗，訂瞭三傢條約。還有吃的，土豆燒熟瞭，再加牛肉。不須放屁！試看天地翻覆。

36. 寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下坐，驚飛。蹋散芳英落酒卮。

37. 疏疏的籬笆上，滿是冬天的麻雀。它們爭著飛到梅花樹，欣賞白玉一樣的梅花。忽見一群吃酒客人，來到梅花樹下，麻雀驚飛踏散梅花，梅花落到酒杯裡。

38. 唯有美麗與美好，值得你一生修煉

39. 小麻雀這回偷吃雞食，同先前一樣，先是在空中來回飛瞭幾圈，像在“偵察”地上有沒有雞食。過瞭一會兒，它們落到房簷上，東張張西望望，看到院中沒有人，然後才落到地上偷食吃。

40. 贊美麻雀的句子路是自己走的，做人做事是自己經歷的，每一個時間，都不要用缺德去付出，每一個地點，都不要忘記良心的存活，生命的真諦。

41. 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅瞭嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。

42. (學生有點興奮，但確實不太理解。)

43. 雄雞伸長瞭羽毛絢爛的脖頸，亮亮的一聲長啼，劃破瞭無邊的寂靜。

44. (老師示范讀，像平時說話一樣，自然，不做作。讀到“放慢腳步”“悄悄地走過去”時，就放慢速度，聲音放低。用語速語音表達語言意思。)

45. 燕子飛行的時候，漂亮極瞭，那狹長的翅膀．那分叉的尾巴都像山最高明的畫傢畫出來的．沒有一個姿勢不美。

46. 郵箱號：woezin@1com

47. 鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨．唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。

48. 一隻白色的海鷗傍徨地、無聲地飛翔，像在尋找一個棲息的地方。

49. 在窗外櫻桃樹的枝丫上，一隻灰胸的麻雀，正在啄著自身的羽毛時時斜著它那狡猾的小眼睛，向人窺探。

50. 耀花眼的雲雀．從樹上飛起，像陀螺打轉轉，往朝霞萬裡的高空飛旋。

51. 天鵝披一身潔白的羽毛，頭上頂一朵鮮艷的紅球．在水浪中一起一伏．自在地遊弋。

52. 麻雀的嘴真的很特別，又尖又長，有一個白色的角，吃的時候好像沾瞭一小米。

53. 身著灰色西服的小麻雀輕快敏捷地躍上枝頭，將頭埋進翅膀裡梳理羽毛。太陽照在瞭小麻雀身上，小麻雀一驚，飛走瞭。

54. 看呀！那些小麻雀多好玩，它們在窗臺上跳來跳去，快活極瞭！麻雀的身子又小又靈巧，尾巴總是向上翹著，上下不停的擺動。它們頭上是一片褐色的羽毛，像蓋上瞭一塊小小的頭巾。白色的脖子，好像帶上瞭銀色的項鏈。

1. 小麻雀長得小巧玲瓏，全身的羽毛灰溜溜的，圓圓的小腦袋上有一雙靈活閃動的小圓眼睛，尖尖的小嘴是淺粉色的，小小的身體也是圓乎乎肉嘟嘟的，走路的時候小尾巴總是一翹一翹。

2. 師：此時，請用一個形容詞贊美老麻雀。

3. 稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。

4. 那龐大的鳥越來越近，有時矯健的兩翼浮在空氣中一動不動地盤旋，有時像一個拋在空中的物體，急速下落。

5. 像一塊石頭似的(用一個比喻形容老麻雀的形象。)，

6. (學生回答，教師板書，形成關系圖：獵狗捕捉小麻雀，老麻雀掩護小麻雀，老麻雀嚇退獵狗。值得註意的是，在說到老麻雀和獵狗的關系時，學生說“嚇跑“嚇退”“嚇壞”等詞，教師便引導學生讀文，一致認為老麻雀“嚇退”瞭獵狗。

7. 形容麻雀的好詞好句子：

8. 麻雀一旦被逮住，夥伴們便跟蹤著守望著，伺機劫持救援。更有另一手本事，落難的麻雀佯裝死，乘人不在意時蓬地一下逃掉瞭。

9. 晨光中鳥兒卿卿地響瞭，先是怯生生的從樹葉叢中傳來，逐漸膽大起來，嘰嘰喳喳鬧成一片，枝枝葉葉之間都響徹顫動的、喜悅的歡唱。

10. 麻雀的嘴可真特別，又尖又長，嘴角有一處白白的，似乎吃飯時沾瞭一顆小米粒。

11. 雲雀發出顫音．銀鈴樣的歌聲穿過雲層，飛向大地。

12. 拯救一一挽救嘶啞一一沙啞好像一一仿佛

13. 我從來沒有見過如此眾多的小鳥．簡直像一陣旋風一樣，或密密麻麻有如蚊子，或在綠草上亂跑亂竄，或在空中成雙成對地嬉戲．然後全都向林邊蜂擁而去，全都高唱著，那歌聲同春水的鳴響、烏雞的惆啾、林鴿的咕咕、仙鶴的叫喚，枯噪交響在一起，會把人久積心底的最深沉的心思喚上來。

14. 麻雀喜歡停在電線桿子上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住電線桿。它的顏色不是太好看，從頭上到尾部的羽毛全是淡黑色，腹部的毛像淡灰色的襯衫。它小巧玲，在一雙明亮的靈活的眼睛下面長著一張又小又尖的嘴，總是在樹梢上不斷傳來它們歡快的叫聲。

15. 敬請關註|中小學寫作教學2020年5月主要內容預告

16. 麻雀一刻不停地唧唧喳喳聒噪著，招呼同伴連飛帶躍飄下院來。

17. 兩隻麻雀逆風飛翔，小小的身姿勇猛、矯健，活像兩架微型的驅逐機。

18. 像石頭一樣落在獵狗面前。

19. 小麻雀的全身是棕色的，像一件棕色的外衣，灰黑的小爪子緊緊抓住樹和樹，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又尖又小的嘴。麻雀還是“歌星”呢，它唱出來的歌清脆又動聽，好食像是一臺魔法演奏出來的。www。duwenz。com

20. 學我者生，似我者死。——齊白石

21. 振展雙翅直飛上蒼茫的高空，獲救的黃雀又飛來向少年表示謝意。

22. 那些小麻雀有時瞪著圓圓的小眼，巡視四方，好像在覓食；有時高叫幾聲，又用小嘴去啄幾下肚皮下的羽毛，那自由自在的樣子真是好玩極瞭。

23. 簷下來復去，枝頭跳還喧；

24. 師：課文中，也將老麻雀與獵狗的形象進行瞭對比，現在我們也來對比著讀一讀。我讀描寫獵狗的語句，看你們能不能對得上老麻雀的語句。

25. 師：這就是對比，我們換一下角色，這回，你們做獵狗，我做可憐的小麻雀。

26. 鋒利：(工具、武器等)頭尖或刃薄，容易刺入或切入物體。

27. 幾隻褐色的小鳥，偶爾在樹籬中撲動一下，看上去仿佛是一些忘瞭掉下來的單片枯葉。

28. 師：寫第四段，我說前半句，你們補充後半句。

29. 讀音：(quèxiǎozàngquán)

30. 麻雀的確可愛，它的腦袋很小，隻有栗子那麼大，眼晴雖小卻非常有神，它的身體小巧成蛋狀流線型，放在手上隻占手掌的一半。它渾身長著灰褐色羽毛，和樹皮色相似，是一種保護色，它頸部和腹部的毛發白，顯得很勻稱，它的尾巴像半張開的小扇子。

31. 師：既然，老麻雀這樣英勇無畏，我們就用上課文中有關語言，再加上自己的理解或想象，寫一首詩，來贊美一下這隻老麻雀，詩的題目是《麻雀贊》

32. 你緊張，發抖，發出嘶啞的叫聲；

33. 所謂伊人，在水一方。(《詩經蒹葭》)水何澹澹，山島竦峙。(曹操：(李白：《望天門山》))山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸遊：《遊山西村》)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白：《贈汪倫》)楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫：《竹枝詞》)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(白居易：《憶江南》)泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。(楊萬裡：《小池》)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾：《題惠崇{春江晚景)》)(詩中江)。

34. 鶴鷹平穩地在曠野上面翱翔，常常在一個地方停留下來，很快地拍著翅膀，把尾巴展開成扇子形。

35. 師：猛烈的風中，獵狗嗅到瞭野味；

36. 紮煞：(手、頭發、樹枝等)張開；伸開。

37. 麻雀頭上的棕色羽毛又短又密，毛茸茸的，像個小小的絨球。

38. BAC

39. 仿佛兮若青雲之閉月，飄搖兮若流風之回雪。一頭黑發濕潤、柔軟而美麗，仿佛被晨露沐浴過。她的頭發梳成皇冠形，像細碎的金沙一樣閃著光。她梳著一條小辮子，像麻雀尾巴。她那黑亮黑亮的頭發像柳絲一樣輕柔。她的頭發已經半幹，被晚風吹拂著，在明月般的臉龐前飄動著。她的黑頭發，好像叢林一般，覆在地的額上。濃密的頭發天然卷曲著，栗色辮子閃爍著格外美麗的金光。她的頭發蓬松如雲，縈繞著她的頭。一頭蓬松的黃發，偏偏歡喜飄舞，容易披散，不時需要整理，仿佛是為瞭使垂柳下面的的仙女遮羞而生的。

40. 我傢有一隻可愛的小鳥，它有一雙小小的眼睛、彎彎的嘴巴，身上的毛是黃色的。有一次，我把小米和水倒在一個小盒裡，可是它怎麼也不吃。我想小鳥是不是害怕瞭，我就走到瞭一邊，我看見小鳥看看四周，好像在說：”這裡還有人嗎？小鳥看見沒有人瞭，便飛瞭過來，快速吃起米來。我發現小鳥吃完一粒米的時候，就東張西望。它真是太可愛瞭！

41. 嗷嗷待哺的空城雀，生計是多麼的戚促啊！本與鷦鷯為群，不隨鳳凰之類逐飛。

42. 課文主要寫瞭一件什麼事？這件事的起因、經過、結果是什麼樣的。

43. (1)課文寫老麻雀時，運用瞭比喻的修辭手法，通過細節描寫描繪出瞭老麻雀“臨戰”時的狀態和表現，體現出瞭它的勇敢和無畏。相關句子見第5自然段。

44. (呆呆)地站著(絕望)地尖叫(龐大)的怪物

45. 一群雪白的鴨子款款遊過，就像一支將要遠航的艦隊，鼓起瞭白色的風帆，在身後留下瞭一條條筆直的銀光閃閃的水線。

46. (在學生心目中，這隻老麻雀是“勇敢”“偉大”的，讓學生讀這些描寫老麻雀的句子，將自己的感受讀出來。)

47. 這野鴨長著一個金翠色的.頭，亮晶晶的眼睛，頸上有一圈灰白色的羽毛，就像是戴瞭一串珍珠項圈似的．

48. 搖撼：搖動(樹木、建築物等)。

49. 鴿群在天空翻著斤鬥，遊戲著，像雪球似的落瞭下來，又像箭一般射瞭上去。

50. (這四句話是對故事主旨的深化，即點題，寫法上，直接抒發瞭對老麻雀的贊美之情。)

51. 那烏鴉張開翅膀，一挫身，直向著遠處的天空，箭也似地飛去瞭。

52. 一隻剛剛在清澈的小溪中喝足瞭水的小麻雀，圓睜著寶石般的亮眼，吃驚地望著我，然後，伸展開有力的翅膀，飛出竹林。

53. 龐páng(龐大、臉龐、龐然大物)

54. 愣lèng(發愣、愣住、愣神)

55. 寒雀喧喧凍不飛，遶林空啅未開枝。

56. 那雪白的羽毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長詠，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

57. “獵狗愣住瞭，它可能沒料到老麻雀會有這麼大的勇氣，慢慢地，慢慢地向後退。”

58. 麻雀瑪瑙般的小眼睛，圓圓的像珍珠，巧妙的訪四邊。一

59. 白鴿飛在天上，宛如一朵白雲；停在地上，就像一杯存雪；展翅欲飛時，又像一朵盛開的白牡丹。

60. 把事情發展過程中的重要內容寫清楚

61. 我順著林陰路望去，看見一隻小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。

62. 麻雀在人類的心目中常常是多嘴、愛管閑事、模樣醜陋、地位低賤的代名詞，有時甚至還會遭到人們的驅趕和捕殺。無論是從哪個角度看，麻雀都沒有像蒼鷹那樣頑強勇猛;沒有天鵝那樣美麗高潔;沒有白鴿那樣溫馴乖巧;也沒有百靈鳥那樣優美的歌喉。

63. 一詩一讀(81)||我越來越不相信自己的故事

64. 當我每次遇試探，黑雲遮蓋迷漫，

65. 客路清溪好，人傢綠樹間。淒涼何縣雨，想像別州山。馴雀飛還下，遊魚去自還。兒曹瞭官事，天地一身閑。

66. 一隻麻雀瑟瑟地躺在風雪裡，看樣子不是生病就是冷得飛不動瞭，另一隻麻雀先是周著地上的那隻嘶啞地啼叫著，似乎在鼓勁兒，有幾次這隻麻雀作出要飛走的架式，似乎用這樣的方式威脅它，刺激它，然而地上的那隻終究沒動起來，最後我驚異地看到這隻麻雀張開翅膀將身子覆住那隻麻雀身上……

67. 鶴鷹貼近地面，均勻地扇動翅膀，忽然，在空中停住，仿佛在思索什麼，然後拍起翅膀，箭也似的飛過草原。

68. (讀結局，老麻雀的奮不顧身的勇敢形象在學生心目中逐漸清晰，為下面寫《麻雀贊》奠定一下情感基礎。)

69. 麻雀在人類的心目中常常是多嘴、愛管閑事、模樣醜陋、地位低賤的代名詞，有時甚至還會遭到人們的驅趕和捕殺。無論是從哪個角度看，麻雀都沒有像蒼鷹那樣頑強勇猛；沒有天鵝那樣美麗高潔；沒有白鴿那樣溫馴乖巧；也沒有百靈鳥那樣優美的歌喉。

70. 搏bó(搏擊、搏戰、搏鬥)

71. 我最喜歡的動物就是小麻雀瞭！因為小麻雀很可愛，有一個又小又圓的頭，櫻桃似的眼睛、尖尖的嘴巴、圓圓的肚子，還有兩隻鋒利的爪子，簡直是沉魚落雁。

72. 這時野地裡最熱鬧的，莫過於那些伶俐矯健的小麻雀瞭。嘰嘰喳喳，在稀稀密密的枝頭商量心事，成百成千隻會突然從樹上飄然而下，紛紛揚揚如無數片落葉。

73. 湖面上，一群鴨子燦爛的羽毛，在落日的餘輝下，像浮著一簇簇花環

74. 看呀！那些老麻雀多好玩，它們在窗臺上跳來跳去，快活極瞭！麻雀的身子又小又靈巧，尾巴總是向上翹著，上下不停的擺動。它們頭上是一片褐色的羽毛，像蓋上瞭一塊小小的頭巾。白色的脖子，好像帶上瞭銀色的項鏈。老麻雀，漂亮。

75. 湖岸上一隻白臉鵲鴿好似圍著黑色的小頭巾，系著黑色的圍裙，兩腳濕滾滾的跑著。

76. 傢庭裡沒有是非，夫妻間沒有對錯，朋友間沒有利益，商人間沒有友誼……人情世故是門高深的學問，你一定要學會哦！

77. 晴朗的日子裡，到瞭這個鐘點總有十多隻麻雀飛落在庭院裡，圍著我撒下的米粒爭食。它們不能像人和雞那樣，用兩隻腳走路，而是把那如鐵絲般的細腿擺在一起向前跳，用那可愛的小嘴啄著地面上的米粒。

78. 一般麻雀體長為14厘米左右，雌雄形、色非常接近。喙黑色，呈圓錐狀；跗蹠為淺褐色；頭、頸處栗色較深，背部栗色較淺，飾以黑色條紋。臉頰部左右各一塊黑色大斑，這是麻雀最易辨認的特征之一，肩羽有兩條白色的帶狀紋。

79. 閱讀下面的文字，完成1～3題。

80. 《麻雀》出自十九世紀俄國著名現實主義作傢屠格涅夫之手。它以新穎的構思，精煉優美的語言文字，敘述瞭一隻老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護小麻雀，使小麻雀免受傷害的動人故事。

81. 搭配詞語，連一連。

82. 捉回來的小麻雀身上長著棕色夾著黒色的羽毛。肚子上還長瞭撮白色的毛。它那小巧的嘴可愛極瞭!可它每天都苦著臉，不再蹦蹦跳跳，也不吃飯。幾天後，它已奄奄一息瞭。

83. 一隻麻雀，亮晶晶的圓眼睛，滴溜溜地望著天空。

84. 生：老麻雀煞起全身羽毛；

85. 巢cháo(巢穴、蜂巢、匪巢)

86. 黑鶯平展著寬闊的兩翼在空中飛翔．簡直像一架小型飛機。

87. 人都是有惰性的，不管我們做的是什麼工作，有一天會因為工作的枯燥而感覺乏味，有一天也會因為忙忙碌碌的辛苦闖蕩卻還是一無所成而喪失瞭信心！所以，身在職場，我們需要的是不斷的鼓勵自己，給自己加油，給自己信心，給自己打氣。

88. 一隻雲雀，仿佛和星星會合在一起瞭．在絕高的天際唱歌，寥廓的彎蒼好像也屏息，靜聽這小生命為無邊字宙唱出的頌歌。

1. 黃鵡飛起來迅若流星，在密密的樹枝樹葉裡忽隱忽現。

2. 交尾期的公鴨羽毛十分艷麗，叫聲也愈發響亮。

3. 寶劍雖利卻不在我的手掌之中，無援助之力而結交很多朋友又有何必？

4. 2010年，第11張專輯《Myself》；2012年，第12張專輯《MUSE》；2014年，第13張專輯《呸》，漸漸擺脫小情小愛的局限，開始關註自身、聲援LGBT，呼籲女性主義，從性感的舞娘，向有觀點、有思考的藝術傢脫變。

5. 小麻雀飛起來的時候有趣極瞭，隻聽“撲撲”幾聲，就能看見一個嬌小的身體拖著個小尾巴在空中飛來飛去，它裡面轉個圈、時而做個俯沖、時而翻個跟鬥，就像一位馬戲團的老手正在表演雜技，有趣得讓人捧腹大笑。

6. 我們在外婆傢吃瞭之後，還會裝一小籃粽子帶回去分給鄰居吃。

7. 海鷗閃電般從雲端俯沖下來，在接近水面的一剎那，突然像羽毛一樣輕盈地飄落。

8. 白鷗在築巢的地方被孩子們驚動，猛然一齊騰空而起．鋪天蓋地，把什麼東西都擋住瞭，後來仿佛下雪似地亂紛紛回旋穿插，落在秋播作物上，綠色的田野便都成瞭一片白色瞭。

9. (點評：抓對比，悟寫法，同時也走進瞭故事中，走進瞭老麻雀的)

10. 不如天鵝美麗高貴；沒有白鴿溫柔乖巧；沒有比百靈鳥更動聽的歌聲瞭

11. 走起路來搖擺著肥臀的鴨子，總是四平八穩地邁著方步，仿佛飽學之士的樣子。

12. 這篇課文圍繞麻雀描寫瞭“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的事情。

13. 這隻麻雀呈棕色，肚子是白色的，身上分散著一些黑色的斑點。個頭很小，但看得出，是成年鳥，已經會飛瞭的。我不知道叔叔是怎麼抓住它的，我感覺他真是很厲害。從今天開始，我要善待它，讓它聽我的話，我樂滋滋的想我以後可以放開它腿上的線，隻要我喊一聲，它依舊會飛回來。那多棒啊，多酷啊。

14. 師：多麼感人的話語啊！此時此刻，在這隻弱小的麻雀眼裡，沒有危險，隻有自己的孩子！也正是這種強大的責任感、強大的愛，使它——

15. (教師之前板書詞語時，已經有意識地將詞語寫在預定位置，形成瞭層次。第一層次是從“撲下來……絕望的尖叫著”；第二層次是從“掩護……發出嘶啞的聲音”；第三層次“從呆立……搏鬥”。於是，學生就用動詞“撲下”“掩護”“搏鬥”做小標題。用添加小標題的方式來理解老麻雀保護小麻雀的過程。)

16. 花花長著圓圓的腦袋，還頂著一簇黃色的絨毛，像是戴著一頂金黃色的小帽；兩隻小眼睛又黑又圓，恰似兩粒花椒籽鑲嵌在腦袋兩側；它有一張形似水牛角的小嘴，脖子上長著一串黑色的小圓點，像一串黑寶石項鏈；翠綠色的肚皮下藏著一雙小巧玲瓏的小爪子。我想，它一定是鸚鵡王國中最漂亮的瞭。

17. 為何心靈覺孤單？甚至欲脫塵寰？

18. 一群麻雀倏地一下從草地裡竄瞭出來，拍動著它們輕巧的翅膀飛向無垠的天空，露珠也隨著鳥兒翅膀的震動，從花瓣上緩緩滴入石礫之間。

19. 麻雀一刻不停地卿卿喳喳聒噪著。

20. 晴朗的日子裡，到瞭這個鐘點總有十多隻麻雀飛落在庭院裡，圍著我撒下的米粒爭食。它們不能像人和雞那樣，用兩隻腳走路，而是把那如鐵絲般的細腿擺在一起向前跳，用那可愛的小嘴啄著地面上的米粒。啄瞭兩三回之後，它們便揚起頭一動不動，用那圓圓的小眼睛打量著四周，有時歪著腦袋，好像在傾聽著什麼，就連小小的聲音也不放過。

21. 上空，兩隻麻雀，一前一後，逆風飛翔，小小的身姿，勇猛、矯健，活像兩架微型的驅逐機，在強勁的氣浪中以不同的姿態上下翻滾。

22. 一群小麻雀互相結伴嬉戲著，嘰嘰喳喳連飛帶躍飄下來。它們三隻一群五隻一夥地輕盈地跳躍著，小巧玲瓏的身影在地上閃動。

23. 大紅的赤色鵝鵡像一塊隨風飄蕩的紅紗。

24. 麻雀全身是毛絨絨的嫩毛，尖尖的嘴，圓圓的小眼睛還不時的轉動，十分可愛！但隻要我走一步，小麻雀就會感到害怕，看它很擔心的樣子。我想這時鳥媽媽也一定很著急瞭。我向窗外望去，綠化帶的樹上，果然有一隻鳥媽媽在“嘰嘰喳喳”地叫不停，還急的飛來飛去。

25. 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

26. 不要指望，麻雀會飛得很高。高處的天空，那是鷹的領地。麻雀如果擺正瞭自己的位置，它照樣會過得很幸福！

27. 海燕叫聲著，飛掠過去，好像深黑色的閃電，箭似地射穿那陰雲，用翅膀刮起那浪花的泡沫。

28. 即使吹起一點風，麻雀還是可以平穩地停在電線上，雖然像屋頂等比較平坦的地方，看起來好像比較適合安心駐足，但是對麻雀來說，乍看之下不安穩的細長電線，其實才是最安穩的地方呢！麻雀的腔骨外側，還有腳踝關節內側，都有著控制腳爪動作的特殊肌腱。當麻雀的體重施加到腳上使肌腱伸展的時候，它的腳爪就會往內側彎曲，自然地抓住電線。另外，麻雀腳爪的內側，有好幾百個小小的爪形突起，這些突起可以幫助它更穩固地抓住電線。而站在像屋頂等平坦的場所時，麻雀的腳爪會從平面上突起，反而會站得非常不穩定。而且在這種情況下，腳掌底下的突起也完全沒辦法利用。

29. 麻雀經常在草地上活蹦亂跳。它頭上的羽毛像一塊棕色的頭巾，翅膀上的羽毛像灰色的大衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。這就是它，麻雀，一個可愛的小生靈。

30. 麻雀屬鳥類的通稱，也叫北國鳥。嘴短而強健，呈圓錐形，稍向下彎；初級飛羽9枚，外緣具兩道淡色橫斑。世界共有19種。

31. 任何事都是從一個決心、一粒種子開始。以歡喜心做事，即使忙碌，也不會感到辛苦，反而覺得甘甜。難行能行，難舍能舍，難為能為，才能升華自我的人格。

32. 師：說說，故事講瞭哪三個動物？.

33. 教材課後習題答案

34. 道上露水濕漉漉，難道不想早逃去？隻怕露濃難行路。

35. 《語文園地四》教學視頻、知識點同步練習

36. 贊美麻雀的句子掩護：采取某種方式暗中保護或不使暴露。

37. 獵狗沒有想到老麻雀會有勇氣來和自己搏鬥，缺乏心理上的準備，所以退卻瞭。還有一種解釋是獵狗被老麻雀的這種偉大的母愛深深的感動瞭，這與之前獵狗兇殘的形象形成瞭鮮明的對比。

38. 一隻灰色的蒼牙在淺綠色的河面上低翔，拖著長長的細腿，離水面隻有一支矛那麼高，每次撲翅，都在水面引起一片漣漪。

39. 一群黑色的鳥兒正在輕捷地、不聲不響地像波浪一樣翻飛。

40. 雷鳥怯怯地跳到低一些的小枝上去，然而小枝過於細嫩瞭．彎瞭下來，雷鳥也跟著往下垂，趕緊張開翅膀，免得掉下來。

41. 小麻雀也趕來湊熱鬧。唧唧喳喳的叫個不停。成群結隊的麻雀像舉行什麼儀式，有的三五成群站在樹、有的'在房上亂跳、有的站在電視天線上左右亂擺像要掉下來、還有幾隻站在電話線上，搖著尾巴晃著腦袋，你瞧我，我看看你，喳喳叫，那親切的樣子好像幾年沒見過似的。

42. 像在他鄉的最後告別：再見，我的2014

43. 這力量就是無與倫比的母愛！

44. 呻吟語我亦願意贊美這神奇的宇宙，我亦願意忘卻瞭人間有憂愁，象一隻沒掛累的梅花雀，清朝上歌唱，黃昏時跳躍；——假如她清風似的常在我的左右！我亦想望我的詩句清水似的流，我亦想望我的心池魚似的悠悠；但如今膏火是我的心，再休問我閑暇的詩情？——上帝！你一天不還她生命與自由！

45. (前面的板書就起瞭作用，教師引導學生采用第二人稱的口吻，將課文中的句子轉化為自己的語言。這一個段落，教師帶著學生練習說話，起到一定的引領作用。)

46. 不隨燕雁跟風走

47. 麻雀那瑪瑙似的小眼睛，圓圓的像珍珠，機靈地探視四方，一旦發現危險情況，使會忽地飛起來，飛到別處去回頭瞧著。

48. 各種鳥雀迎著晨曦爭鳴，在展霧的迷離中，萬翼凌空，紅翅膀的，金翅膀的，白翅膀的，像給夜色初褪的天空刷上瞭一層彩色。

49. 生：猛烈的風中，小麻雀從巢裡掉瞭下來，

50. 捉回來的小麻雀身上長著棕色夾著黒色的羽毛。肚子上還長瞭撮白色的毛。它那小巧的嘴可愛極瞭！可它每天都苦著臉，不再蹦蹦跳跳，也不吃飯。幾天後，它已奄奄一息瞭。

51. 練習題及答案一練習題及答案二

52. 燕子飛行的時候，漂亮極瞭。那狹長的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的畫傢畫出來的，沒有一個姿勢不美。

53. 群鳥，仿佛從大地的心窩飛起的音符．旋風似地從田野騰空而起

54. 小麻雀沒有孔雀那鮮艷美麗的羽毛，也沒有鸚鵡那嘹亮高吭的歌喉，但它卻有著平凡、堅定、重感情的好品格。

55. 啄木鳥在樹上．篤篤”地啄著，好像醫生在給病人診脈。

56. 孔雀像美人兒拖著翠色的長裙子，四處轉悠。

57. 黃河之水天上來，奔流到海不復回。九曲黃河萬裡沙，浪淘風簸自天涯。黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。白日依山盡，黃河入海流。黃河滾滾驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉，結成九曲連環”一瀉萬丈，浩浩蕩蕩把中原大地，劈成南北兩面向南北兩岸,伸出千萬條鐵的臂膀

58. “你這麼任著性子怎麼行啊？粉得磨，麻雀又會來吃稻子！”媽媽帶著生氣的口吻說。藤二似乎在跟柱子拔河一樣，轉過身子去拉繩兒，過瞭一會兒，低聲說：“大夥兒可都去看摔跤的瞭。”

59. 風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。

60. 食君糠秕馀，嘗恐烏鳶逐。

61. 一隻遠來的鷹仿佛帶著怒憤，對這沉重的天色的怒憤，平張的雙翅不動地從天空斜插下來，幾乎觸到河溝對岸的土阜，忽而又鼓撲著雙翅，作出猛烈的聲響騰上天空。

62. 師：獵狗張開瞭大嘴，露出瞭鋒利的牙齒，

63. 啄木鳥的嘴又直又硬，好像一把鑿子。啄木鳥輕捷地伸出爪子抓住樹幹，並用尾羽撐住身子，好像坐在小椅子上。

64. 一群母雞在沙地上側著身子打滾，用一隻爪子輕輕地刨著土尋覓蟻蟲兒。

65. 藍喜鵲像個吵吵鬧鬧的花花公子，穿著鮮艷的淡藍色外衣和白襯衫，叫不停，說不停，處處招呼。

66. 大公雞披著色彩鮮艷的羽衣，昂首闊步，大搖大擺地走著，發亮的眼睛閃著挑戰的光。

67. 聽憑內心的呼聲的引導吧，為什麼要把我們的每一個行動像一塊餅似的，在理智的煎鍋上翻來覆去地煎呢。

68. 釋義：比喻事物體積或規模雖小，具備的內容卻很齊全。

69. 這句話是小麻雀的神態描寫，“呆呆地”意思是不知道該怎麼辦；“無可奈何”表示沒有辦法瞭，這兩個詞寫出瞭小麻雀的茫然無助，讓人十分同情，也為老麻雀的出現埋下伏筆。

70. 獵狗慢慢地走進小麻雀，嗅瞭嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一隻老麻雀從一棵樹上批撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它紮煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

71. 我以前養過一隻小麻雀，是我爸爸買回來的，我給它起瞭一個名字叫莉莉，莉莉它有一雙藍寶石一樣美的眼睛，紅紅的尖尖的小嘴巴，還有一身灰黑色的羽毛和一對嫩黃色的爪子。

72. 師：一個“強”一個“勇”，那麼是強者勝還是勇者勝呢？引讀——

73. 請問你想飛去哪兒？麻雀答道：飛去有仙山瓊臺的地方。而且前年秋月朗，難道你不知我們訂瞭三傢條約？另外還有好吃的，燒熟的土豆，再加進牛肉。不必放屁，且看一看這天翻地覆。

74. 樹林裡，百鳥齊鳴，就像一曲美妙的民樂合奏，簡直叫人流連忘返。

75. (再請學生表演“呆立不動”的形象和“準備搏鬥”神情，體會老麻雀奮不顧身勇於犧牲的內心，感悟老麻雀與獵狗搏鬥到底的勇氣)

76. 麻雀小小的腦袋總是左顧右盼，用烏黑的眼睛察覺危險，顯得十分警惕；嫩黃色的尖尖小嘴啄著蟲子；頭上有一撮灰色的羽毛，像戴著一頂灰色的小帽子，既保暖又漂亮。當麻雀在枝頭上休息時，棕色的小尾巴總是上下不停地擺動。它每天都一邊飛一邊嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌曲。