文案失誤的幼兒園畢業照，沒有必要較真。其實人的一生會出現很多失誤，不必對此揪著不放。文案失誤的幼兒園畢業照，當然有必要較真瞭。首先這是一種記憶，這和可以培養孩子從小的儀式感。其次一般畢業照都花瞭很多錢，花瞭錢還能出失誤，這是拍攝方和幼兒園的問題，所以傢長有必要較真。文案失誤的幼兒園畢業照沒有必要較真，幼兒園畢業本來就是一件非常開心的事情，如果因為文案而影響瞭小朋友的心情，那實在得不償失。隻是一些文字性的錯誤沒有必要較真，而且隻是幼兒園的孩子們，老師的一些錯位並不能說明什麼隻能說明老師的粗心大意沒必要較真 。對於幼兒園的小朋友來說，也許畢業後就把自己在幼兒園的生活忘光瞭，拍照隻是一種記錄孩子成長的方式。

我覺得這就是園長的不負責，畢竟小孩子還沒有到青春期，這樣的文案都是套用，沒有用心。是園長的不負責，幼兒園畢業照的文案主角應該是祝福小孩子們，而不是園長和老師對青春的感嘆。這樣的問題出現也是很搞笑瞭，可以說園長的心確實挺大的，可能文案是復制粘貼的，但發的時候也應該審核一下吧，別人的青春還沒開始呢，怎麼就再見瞭呢。多方面都有原因，除瞭園長、學校的失職之外還有影樓，影樓本來就是做這些事情的，當然也要為顧客檢查好這些問題，總之這都是他們不負責任的表現。我覺得還好吧，隻是文案沒寫好而已，沒必要上綱上線，建議校長找個好文案

一到畢業就會很悲傷

幼兒園畢業意味著他要開始正式成為學生瞭！最好的禮物不外乎是智力類和學習用品類的瞭。你說對嗎？

一、前期準備

1、發給傢長邀請函。（提醒傢長為孩子設計好化妝舞會的衣服、面具等）

2、教師佈置大廳。

3、食堂工作人員準備自助餐食物等。

4、活動結束工作：安排好人員清掃場地。

1、體驗畢業離園時的惜別之情，萌發對小學生活的向往之情。

2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、傢園的互動。

地點：幼兒園大廳

人員：幼兒園領導、部分老師、大班組全體幼兒、傢長（代表）幼兒園大班畢業季的手抄報

幫孩子一起回憶入園的過程，回憶孩子在幼兒園裡發生的特別有紀念意義的事，一起分享孩子的成功。孩子從入園到畢業的變化及成長。大多是這一方面的吧尊敬的各位老師、各位傢長、小朋友們： 大傢上午好！ 今天，我非常榮幸地參加兒子的畢業典禮，並作為傢長代表在此發言。這是我第一次以傢長的身份站在上面講話，跟平時以老師的身份站在上面講話，感覺真的是完全不同。 小朋友，你們知道我是誰的傢長嗎？你們真棒，很多小朋友看到我還會叫‘牛牛媽媽，你好’，這讓我很感動，這說明我們大四班的小朋友，很有禮貌，很大方，最重要的是，這說明小朋友們很自信，關註別人，敢於跟大人主動交流。這樣的小朋友長大瞭能不有出息嗎？ 還記得三年前，我傢長柳市車站附近，我打聽到柳市三幼非常註重孩子的習慣和能力的培養，裡面的 所有老師都是正規的大學畢業的，就義無反顧的把他送到瞭離傢比較遠的三幼。三年來，我很確定我當初的選擇是正確的，雖然這裡不重視知識的教學，但是卻很重視能力的教學， 我此刻的心情和所有其他傢長朋友一樣，心中充滿感激。首先請允許我代表所有的傢長真誠地感謝幼兒園的老師們3年來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們長久以來的默默奉獻，感謝你們長久以來的愛的行動，正是你們的努力、你們奉獻、你們的愛成就瞭孩子們的快樂、幸福和笑容。 而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會瞭互幫互助，團結友愛，樂觀上進。看著孩子們在幼兒園裡快樂的生活，健康的成長，養成瞭很好的生活學習習慣，而且得到瞭最好的啟蒙教育，作為傢長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇瞭這所幼兒園，選擇瞭這個班級，選擇瞭這個班級非常敬業、充滿愛心的而且善於思考的幾位老師。對於幼兒園的老師們的工作，我想說兩句話，工作態度上是“敬業的”，業務能力上是“職業的”。幼兒園老師的敬業精神體現在三個方面：對本職工作，勤勤懇懇，有“責任心”；對孩子體貼關懷，有“愛心”；對傢長能尊重理解，有“理解寬容之心”。在工作上的責任心的事例很多，可以說無時無刻、方方面面都能體現出來。舉一個小例子，為瞭讓孩子們在開學之後能有一個煥然一新的感覺，班的三位老師經常利用假期時間，花費很大的心思，去做教具、佈置教室的墻壁、活動區，看似平平常常的一個教具、一個裝飾其實都體現出瞭老師們的一片苦心，在不經意間，讓孩子們學到瞭知識，學會瞭審美。這樣的事例還有很多。說句心裡話，在孩子即將畢業之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長期以來我們傢長本身對班級老師產生的依賴心理，可以說，隻要孩子在幼兒園裡我們就放心的、解放瞭。工作忙、加班，過瞭接孩子的點兒瞭：沒關系，老師一定在等著；孩子病瞭，暫時上不瞭幼兒園：沒關系，缺席的課程老師肯定能設法給補上；孩子最近不愛吃飯瞭、在傢愛耍小脾氣瞭：趕緊找老師幫忙給收拾收拾，等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎上的，體現瞭老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業的，對此傢長們都深有感觸，在敬業精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時幼兒園的優秀不僅體現在擁有一大批敬業的幼教老師，更體現在這些敬業的老師們具有豐富的幼教經驗、先進的教育理念。就是我們說的，是“職業”的教師。通過老師的培育，孩子提高瞭自信心，學會瞭合作、交朋友；提高瞭動手、表達、思維能力；也許最重要的他們普遍的在學習中得到瞭快樂。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不瞭我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最後，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！