??——畢淑敏，《愛怕什麼》

6、磨礪內心比油飾外表要難得多，猶如水晶與玻璃的區別。

7、我喜歡愛讀書的女人。書不是胭脂，卻會使女人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使女人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使女人飛翔。書不是萬能的，卻會使女人千變萬化。——畢淑敏，《我所喜歡的女子》

8、人活著是為什麼，自己快樂同時使別人快樂。

如果我愛你比你愛我多，請你不要離開我。因為，你再回來時，我可能不再像那時那麼愛你瞭。——李宮俊（原創

人們愛護車子就像愛護眼睛一樣，王老師是那樣有地位的人，竟然冒著軋壞車胎的危險，載著我這樣一個卑賤的人前進瞭十幾裡路。

感受，通過細節，表現瞭老師為一個“卑賤的人”奮不顧身地前行，為生命的延續而勇往直前；說明瞭老師是一個能夠樂於助人的人。通過細節，表現瞭一個性格豐滿，形象呼之欲出的老師。1.第一件事：當所有老師都認為“我”壞得不可救藥時，王老師通過一件小事發現瞭“我”內心的良善，並在學校的會議上為我說話。第二件事：輟學後，路上碰見王老師，他用自己狀況不好的自行車載“我”走瞭十幾裡路。

2.（1）“臭”字形象地寫出“我”當時不好的形象，也突出瞭下文王老師為“我”說話的勇氣。（2）“本能”指自然而然、不是出於外力作用而產生的行為，突出地表現瞭“我”的善良。

3.結構上照應開頭；內容上深化主題，表達瞭“我”對王老師的懷念、感激和贊揚之情。

4.文中的王老師是一個正直善良、愛護學生、實事求是的人。

5.示例：情節真實，人物形象豐滿，引人入勝，語言通俗（有兩點即可）

【 答案解析 】

試題分析：試題分析：閱讀全文，瞭解故事內容，分析情節結構。註意表示情節轉換的時間、地點的詞語，比如本文中“一個夏天的中午”“有一次”，以人物的行為活動為中心加以概括，即什麼人做瞭什麼事。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合c。

試題分析：找到句子所在文中的位置，根據上下文的內容人表現人物行生或心理特點表達人物感情這個方面來理解。

考點：理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解b。

試題分析：結尾段的作用，一般可從結構上總結全文的作用和內容上表達文意主題突出作者某種情感的作用兩方面來概括。

考點：理解文中重要語段的作用。能力層級為理解b。

試題分析：分析人物形象，要瞭解與人物有關的事件，抓住其言行表現，從性格、精神品質方面用短語概括。

考點：考點：欣賞作品的形象，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價d。

試題分析：從語言的特點和人物形象的塑造兩方面概括即可。

考點：對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究f。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最後一根絲線。

老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹

太陽底下最光輝的職業 ,人類靈魂的工程師 老師，大傢都說您培養著祖國的棟梁；

我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為後輩獻出瞭所有的熱和光。

世界上有多少美好的詞語贊美教師職業的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中輸送；教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們的孩子長大做一個有用的人。

關於描寫老師外貌的句子

孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。

這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。 她是滋潤我們祖國的花朵,她的招標投標園丁、飼料我們成長,傳授知識和中等身材。她有一條棕色、卷曲的、白色的框架,高高的鼻梁上架瞭一副眼鏡,一雙明亮的眼睛和組成。和一個嘴巴和一雙巧合的敏感的耳朵。她隨和的人,在課堂上非常認真。演講後,她常常把生活上的問題或一些例子來剖析歷史故事,描寫老師外貌的句子讓我們學習知識,聽故事時,我不能。

老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿瞭對我們的關心和慈愛。

老師那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩隻不大的眼睛在鏡片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶裡，好像他隻有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。

是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭