1、青春記憶

歲月走過的痕跡

留下的是記憶

時間的過客

我是時間的過客

從我身邊擦肩而過

那些年走過的地方

留下的是永久的足跡

過往的青春年華消逝在時間的世界裡

無悔青春，無悔昨天

站在夜空下

望著天空的星星，望著月亮

璀璨的星空灑滿整個夜晚

那些年看過的夜空

如今還是那麼熟悉

心底總是會浮現淚水

隻是感嘆歲月流逝

我跟著時間走

不知時光是否會倒退

那是幻想吧

跟流逝的時光說再見

跟昨天說再見吧

還是背上行囊

一直往前方走去

2、青春的夢想

打開瞭心靈之窗

夢想見到瞭陽光

如同翩躚的蝴蝶

飛入瞭鮮花的海洋

水晶般的心靈

折射出光芒

如同初飛的雁

夢想在藍天飛翔

火一樣的激情

驛動的心房

流淌著鮮紅的血液

將豪情植於夢想

是漂亮的鳥兒

夢想是你的羽翼

才華是你的衣裳

隻有飛向那湛藍的天空

你的前途才會充滿陽光

3、青春追夢

夢想縱使萬裡遙，

今朝邁步初始嘗。

追夢路上多風雨，

無畏艱險鬥志昂。

壯懷激烈青春志，

雛鷹展翅任翱翔。

他朝夢想結碩果，

如歌青春綻芬芳。

4、當我正青春年華

當我正青春年華

沒有悲傷，也沒有憂傷

在一望無際的草原

放牧青春快樂的一首牧羊曲

當我正青春年華

沒有淚水，也沒有憂傷

在奕奕星河的夜空

追逐青春理想的一顆啟明星

當我正青春年華

沒有孤單，也沒有憂傷

在春天百花的花叢

遊弋青春愛情的一個季節裡

當我正青春年華

沒有失落，也沒有憂傷

在可歌可泣的時代

放飛青春夢想的一個氫氣球我是來看評論的

記得今年有一個節目叫《舞出我人生》。裡面的舞者的人生經歷坎坎坷坷，讓坐在電視機前的我不禁潸然淚下。她們有的自幼習舞，為瞭夢想努力數十載；有的是想用舞蹈撐起傢庭的陽光少年；有的在汶川地震中失去雙腿仍不願放棄舞蹈夢想的堅強女孩兒。他們都有一個共同的身份：懷揣舞蹈夢想的追夢人。聽著選手們一個個感人至深的夢想，一個叫廖智的大姐姐引起瞭我關註。 她是一個28歲的女孩，她經歷瞭兩次大地震，第一次是5年前，汶川大地震當中她失去瞭婆婆和10個月大的女兒，她失去瞭自己的雙腿，失去瞭婚姻。5年之後，雅安地震發生之後，她戴著假肢去往災區參加救援，當餘震發生的時候，她帶著棉線手套，坐在地上搭帳蓬的樣子，被人們稱為“最美志願者”。她說，苦難不是人活下去的理由，快樂才是。她的介紹使我震驚瞭。這個女人到底經歷瞭多少苦難？“正能量”實際上就是一種心態，一種對人對事對物所保持的態度。正能量就是很積極、樂觀、向上的態度;相反，負能量就是消極、悲觀、抱怨、抵觸等。

能量會感染周圍的人，這點我非常同意。自從瞭解瞭“正能量”這個詞，我也就開始關註於這種能量，關註周圍的氛圍。特別是在公司裡面，要形成一種樂觀、積極向上的氛圍。一旦出現個別情緒低落、工作態度不太積極的員工，要趕緊處理，否則這種情緒會蔓延到其他人。在和這些員工聊天時，他們也承認能夠感受到其他人的樂觀和積極。這應該就是正能量可以感染的最好例子，負能量當然也能夠做到。所以要及時制止負能量。如果負能量無法制止，那該怎麼辦?那就用很多人(包括作者)都提到的方案，遠離負能量或者帶有負能量的人。

作者林正剛，曾經到過蘇州大學演講過，我當時一看到作者的照片，就覺得眼熟，理著平頭，很帥氣。現在是買瞭曾經做過演講的人的書，還是比較親切的。

這本書裡用瞭很多心理學例證來證明和解釋作者的論點：身體行為影響情緒。

作者的這一觀點來自於美國哲學傢、心理學傢威廉?詹姆斯。19世紀80年代末，詹姆斯將關註點轉移到情緒與行為的關系上。

常識告訴我們，某些事件和想法會讓你產生某種情緒，而這種情緒反過來會影響你的行為。比如我們有幸福的感覺，我們就會微笑;我們感覺害怕，我們會逃離。

詹姆斯理論強調，情緒和行為之間是相互影響的。即我們的常常隻註重“情緒→行為”，而忽略瞭“行為→情緒”。

《正能量》一書中通過很多的心理學實驗讓我相信，行為對思想情緒有著很大的影響。

我們常常無奈的說，我笑並不是我真的開心。但是當我舒開眉心，嘴角上翹，心情會微妙變的好起來，於是變成“我笑瞭於是我開心瞭”。快樂可以是自找的!

當我們彎著身子窩在椅子裡的時候，覺得疲勞與心情低落。我們認為這是精神狀態不好的正常表現。但會不會是因為這樣的姿勢使得我們有這樣的感覺呢?如果我們坐直身體，上調電腦顯示屏，這樣微微抬頭的看著屏幕，一副很自信與胸有成竹的樣子，然後，我們的精神狀態變好瞭，感覺正能量在充斥進來。

這些是身體的小小的改變，使我們產生正能量。

如果行為上改變的多一點，我們的正能量會更多一點。小的時候，總是躺在草坪上，靜靜的看著天上悠悠奔跑的雲，似若天使，仿若華殿。卻是那輝煌一時的驚嘆天神，還是那已逝去史書古樓的不甘的倒影。

如今，我駐立石上仰望蒼穹。我不是征踏四海的仗劍俠客，更不是追功利榮的凡世孤鳶，可不知多少世紀之前，是否有人抱著和我一樣的厭世之心，孤看逝去昔雲。

今蒼無陽，目盡之處，亦無江山麗秀，白水東馳。就在這鋼泥森林之中，卻再難有詠懷天下，笑對紅塵之人。

古有大秦，然後焚書，再者西漢，獨尊儒術；上下天朝，無一代，不為將思想所控。莫若言今已開放，莫若言今民主天下。如今的“素質教育”，又和當年大清的文字獄有何區別？！這可是從孩子抓起的啊！當今社會，高層不知民情；中層多在職場，勾心鬥角，自己已尚未管好，何以談道德。當然這不是全部，可是這些的傢庭，為何總是培養出一群瑪麗蘇級的“高富帥”、“白富美”？當然還有底層，呵，更別說瞭，小兩口一共才多少工資？“租不起”、“住不起”、“吃不起”、“養不起”、“學不起”……農村人曰：“城裡人的生命力太頑強瞭！”，雖然這句話有點過時，不過似乎現在依然可以用啊。

現在的社會，和以前相比，是幹凈瞭許多，是啊，同樣的思想、素質、創新精神、信仰、愛……呵呵，然後再讓我們各回各傢，各找各媽，然後是個學生就在捧起書本：“要學習他們的創新精神……中國是個允許自由信仰的國傢……”，“你們要好好學習，考上個好高中，再上個好大學……”，“學校就是你的傢……你當學校是你傢啊！……哎我說說你們，怎麼別的班的作業都完成、課文一節課都背過……”，“上班時間說什麼話，這個月獎金沒瞭……領導來瞭領導來瞭……”

一打開電視就國泰民安，皆大歡喜，今天是個好日子；一打開電腦就社會動蕩，黃色不絕，這日子沒法過瞭！