1. 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

2. 把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

3. 才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

4. 教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

5. 尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。

6. 教師的幸福是一首歌，各種音符都會有。

7. 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。

8. 要啟發兒童的學習興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學習的方法。這確乎是所有優良教育的基本原則。

9. 老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裡的砂粒。

10. 用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

11. 學生的成長與發展，是教師幸福的源泉。

12. 學習知識要善於思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成為科學傢的。

13. 我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

14. 教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。

15. 不忘初心，牢記使命擔當。

16. 教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。

17. 民主和諧勤勞的傢庭是孩子成人成才的基本條件。

18. 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

19. 愛心、誠心、細心、耐心，讓傢長放心、孩子安心。

20. 人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

21. 愚蠢的教師隻會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

22. 熱愛教育，用心上好每一堂課，用鏡頭記錄每一個學生的笑容，用心陪伴每一個孩子的成長。

23. 表揚用喇叭，批評用電話。

24. 優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。

25. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超

26. 人的教育在他出生的時候就開始瞭，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育瞭。

27. 教育的真正目的應該是培養完滿的人格，使我們的學生成為幸福人生的創造者。

28. 培養人，就是培養他對前途的希望。

29. 用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

30. 老師糊塗一時，學生糊塗一世。

31. 尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。

32. 最念的，是您博大的親恩。

33. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

34. 學高為師，身正為范。

35. 用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

36. 教育的真諦在於知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣於孩子、服務孩子、發展孩子！

37. 讓我們向您致敬，真誠的祝願您身體健康，一生幸福!

38. 在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。

39. 教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

40. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

41. 父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

42. 父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

43. 先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道。

44. 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

45. 這種甜甜的快樂，是如此平淡，幸福感卻如此真實。

46. 良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。

47. 胸懷夢想，堅持迎難而上。

48. 教師享受教育的幸福，學生體驗幸福的教育。

49. 納百川，容學問，立德行，善人品。

50. 人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

51. 教師是火種，點燃瞭學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

52. 教師的成長需要提高自身的綜合素質，不斷追求完美，引領學生走向知識。

53. 我是教師，這是一份職責，更是一種使命。

54. 如果孩子的心靈火花被熄滅瞭，它很可能就此熄滅，永遠再也沒有辦法點燃。

55. 為教育付出越多，收獲的快樂和滿足就越多。

56. 育人達己，做一個平凡而幸福的老師。

57. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成瞭聰慧。

58. 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

59. 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

60. 我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。

61. 幼兒教師的幸福，因為和童心一起共振。

62. 嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

63. 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

64. 有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

65. 做魅力教師，享幸福生活。

66. 註意每一個人，關懷每個學生，並以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。

67. 建設和諧社會，要從建設和諧傢庭做起。

68. 我對自己的職業生涯也有瞭一個全新的認識，更加堅定瞭我無悔的信念。

69. 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去瞭信心，他卻下決心實現自己的目標。

70. 愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善於教育他們，這就是國傢的一件大事瞭，這需要才能和淵博的生活知識。

1. 讓我們懷抱著對教育的赤子之心、忠誠之心、熱愛之心、責任之心感悟幸福吧！

2. 個人為社會而生，社會為個人而立。

3. 好的先生，既教書教學生，又教學生學。

4. 安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘瞭，災難就降臨在你身上。

5. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

6. 能得到傢長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

7. 培養學生要註重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。

8. 教師，不是蠟燭，教師不能以化為灰燼作代價，一次去照亮學生。

9. 不求贏在起跑，力求跑贏全程。

10. 我們不能為瞭懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然後果。

11. 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

12. 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

13. 一路上有您的關註，才更加自信勇敢，老師，謝謝您!

14. 古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

15. 不怕學問淺，就怕志氣短。

16. 將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。

17. 不愛雲，不愛月，也不要星星，教師隻是要盡可能達到教育的化，伴隨明天的太陽冉冉升起。

18. 善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

19. 靜下心來教書，潛下心來育人。

20. 我是教師，以現在求證未來，讓生命幸福完整。

21. 堅信在每一位學生的心靈深處都有你的助手，你也是每一位學生的助手。

22. 不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。

23. 讓我們用愛心與奉獻詮釋教師的神聖，用信念與堅守澆灌滿園桃李！

24. 教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。

25. 給學生一個世界，給老師一片天空。

26. 成功的孩子不操心，操心的孩子難成功。

27. 教學相長，我們也在快樂的成長！

28. 對後進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之後，會有一朵綻開的鮮花迎向你！

29. 隻有“愛屋及烏”，才是真愛學生。

30. 人才有高下，知物由學，學之乃知，不問不識。

31. 投入心靈才能聞到生命的醇香！

32. 我是教師，心底裡喜怒哀樂翻滾，黑板上天高地遠開闊，腳板下三尺講臺紮根。

33. 近而樂道，也就樂在其中。

34. 更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

35. 動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

36. 捧著一顆心，不帶半根草去。

37. 教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

38. 學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶遊泳也。

39. 善之本在教，教之本在師。

40. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

41. 教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。

42. 有瞭真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。

43. 搓繩不能松勁，前進不能停頓。

44. 用心做事，用愛育人。

45. 勤者因書而富，富者因書而貴。

46. 教育的偉大目標不隻是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。

47. 教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

48. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的'，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。

49. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

50. 用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

51. 以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。

52. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

53. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮瞭別人燃燒瞭自己。我認為隻有此時，我們才真正擁有瞭一切。

54. 問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，隻有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

55. 當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

56. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

57. 教師的幸福，隻有你做瞭教師才會體會其中的滋味！

58. 害人之心不可有，防人之心不可無。

59. 疑而後問，問而後知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。

60. 在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

61. 教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍瞭的感情也會消融。

62. 教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。

63. 讓自己的心裝滿陽光，用自己的心發現快樂，與孩子們共享。

64. 我和孩子們在一起的每一天都很幸福。

65. 成就他人，成就學生，乃至成就一個傢庭。

66. 一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

67. 教師應該從書中汲取營養，獲得成長的幸福。

68. 師友貴隆親，古學當自反。師嚴，然後道尊，道尊，然後民敬學。——韓嬰

69. 評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評說，而在於學生的喜好。

70. 先學會做人，再學會知識。

71. 欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

72. 問題不在於告訴他一個真理，而在於教他怎樣去發現真理。

73. 教師就是教師，與學生是相互依賴的生命。

74. 教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

75. 一位優秀教師，不僅教給學生知識，更重要的是教會學生怎樣做人。

76. 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

77. 教育不在於灌輸，而在於點燃火焰。

78. 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

79. 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

80. 新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——鄭燮

81. 不管一個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居裡夫人

82. 千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

83. 生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊。

84. 責任心有多大，人生的舞臺就有多大。教師的美，就美在責任。

85. 教師是人類的靈魂工程師。——xxx

86. 所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。

87. 我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

88. 如果你不想給傢人留下永遠的傷痛，就請拒絕任何貪欲邪念。

89. 起跑贏不一定全程贏，開頭輸不一定最終輸。

90. 教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。

91. 愛心獻給孩子，誠心送給傢長，信心留給自己。

92. 表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

93. 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

94. 針越用越明，腦越用越靈。

95. 養體開智以外，又以德育為重。——康有為

96. 恩師之情，實在難忘。唯有願您保重身體，幸福安康。

97. 關註“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。

98. 幸福是每個人的人生追求目標，教師對職業幸福的追求也是教師對事業的追求。

99. 老老實實做人，認認真真教書。

100. 盡量放慢生活的腳步享受生活，和學生們一起慢慢地成長!

101. 人的生命隻有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無視安全，就無視生命的存在。

1. 身正氣兩袖清風，韶華之樹長青;恣欲縱行東食西宿，生命之花凋零。

2. 讓我們的孩子健康快樂成長，這不僅是我，也是許許多多教師的追求。

3. 我願成為一縷陽光，給學生一份光明和溫暖。我願成為一縷春風，給學生一份撫愛和馨香。

4. 我是教師，緩緩顯形，終見此生天命。

5. 非學無以立身，非教無以立國。

6. 既能是學生的生活成長引路人，又能是學生能暢談興趣想法的聆聽者。

7. 不尊重學生，就是不尊重自己。

8. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

9. 初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。

10. 教師是蠟燭，照亮瞭別人，也照亮瞭自己；溫暖瞭別人也溫暖瞭自己。

11. 言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

12. 好孩子是誇出來的，“壞孩子”是逼出來的。

13. 允許孩子參加計劃傢務和外出旅行的事情。

14. 不是每一次努力都會有收獲，但每一次收獲都必須努力。

15. 勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。

16. 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

17. 成功的傢教造就成功的孩子，失敗的傢教造就失敗的孩子。

18. 前後不一致是教育中最嚴重錯誤之一。

19. 您用滿腔熱血，締造青春無悔。

20. 一舉一動滿是情，一顰一笑全是愛。

21. 要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。

22. 面朝黃土背朝天，一粒糧食一粒汗。

23. 您是知識的傳授者，教給我們知識去構建未來的藍圖。

24. 希望你們嚴於律己，勇立潮頭，練好學習“基本功”，做初心不改的自律者。

25. 教師是火種，點燃瞭孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

26. 敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

27. 生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

28. 註意力是智慧的門戶。

29. 希望你們敢於擔當，不怕困難，下好人生“先手棋”，做勇挑重擔的建設者。

30. 把愛帶給每位學生。

31. 做老師的隻要有一次向學生撒謊撒漏瞭底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

32. 學習是勞動，是充滿思想的勞動。

33. 老師雖是職業，但也是責任和擔當。

34. 在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。

35. 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

36. 做初心不改的自律者、不負時代的追夢者。

37. 與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

38. 寶劍不磨要生銹；人不學習要落後。

39. 新的學習觀念、學習方式和教育管理理念，為我今後的教育事業開辟瞭新的方向。

40. 諄諄如父語，殷殷似友親。

41. 教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

42. 向孩子提供書籍和材料，讓孩子幹自己喜愛的事情。

43. 山地催樹長，父母顧滿崽。

44. 老師的知識，在教案裡，總是沉甸甸的。

45. 生命的活力在於不斷地學習、學習、再學習。

46. 從現在起，做一個視野寬廣的教師，做一個收獲幸福和優秀的改革者。

47. 播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。

48. 把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，隻有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經驗之談。

49. 隻有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。

50. 在孩子幹的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

51. 自強不息，奮鬥譜寫華章。

52. 老師是階梯，為我們蔓延成功的路徑。

53. 多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。

54. 在愛的奉獻中幸福的成長，在幸福成長中獲取愛的能量。

55. 好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。——莎士比亞

56. 知識是海洋，背上包袱遊泳隻能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。

57. 學在苦中求，藝在勤中練。

58. 教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

59. 隻有傢庭社會學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。

60. 教育的作用是按一定的社會形式，培養一定的人格，為一定的社會服務。

61. 盡信《書》，則不如無《書》。

62. 我們要在閱讀中感受快樂，給人快樂，我們要學會與孩子一起分享教育的幸福。

63. 教師是太陽底下最崇高最優越的職業——誇美紐斯

64. 我是一名教師，是一名時刻感受幸福的教師！

65. 言而有信為人，腳踏實地做事。

66. 為尊嚴工作，為有意義工作，為有意思工作。

67. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

68. 當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大瞭。

69. 博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

70. 不存在傢長完全不能與孩子討論的話題。

71. 如果天真活潑的孩子就是一隻快樂的鳥兒，我願做他身上的羽毛，為他遮風擋雨。

72. 在平凡的工作中找到幸福，做一個幸福的老師，才可以把幸福播撒人間。

73. 常說口裡順，常做手不笨。

74. 教育的成功不僅在於讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

75. 人人都在渴望幸福，人人都想沉浸在幸福中。

76. 孩子的成長需要我們的引領，隻有愛讀書的教師，才有愛讀書的學生。

77. 詮釋教師責任，彰顯擔當情懷。

78. 普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

79. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

80. 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

81. 認真對待孩子提出的正經問題和看法。

82. 耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

83. 幫助孩子尋找值得註意的電視節目。

84. 隻要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。——魯迅

85. 信任、期待、關註每一個孩子。

86. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

87. 用真摯的心，去打開學生的心靈;以高尚的德，去影響學生的一生。

88. 培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

89. 從現在起，做一個堅持不懈的教師，做一個在教育道路上懷揣夢想的教師。

90. 要看孩子將來素質如何，那就要看傢長現在素質如何。

91. 教有法而無定法，最高級的方法是因材施法。

92. 蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育！

93. 正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

94. 做事不能隻做想做的，而應該做該做的。

95. 如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。

96. 人之學也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。知知其心，然後能救其失也。

97. 教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。

98. 教師的幸福很簡單，靜下心來教書，安下心來育人。

99. 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

100. 教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

1. 天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

2. 不自滿者受益，不自是者博聞！

3. 知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

4. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

5. 向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。

6. 今朝栽上一山苗，來年桃李滿山坳。

7. 教師是一種選取，教師是一種職責，教師是一種信念，教師是一份神聖。

8. 每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。隻有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。

9. 傢長養成合理的行為習慣並留心使孩子學著去做。

10. 教師的人格是教育的基石。

11. 受罰最重的孩子，長大瞭很少有成為最好的人的。

12. 桃李遍佈天下，送你快樂相伴。

13. 一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

14. 即使是普通孩子，隻要教育得法，也會成為不平凡的人。

15. 教會學生學習，使她受益一時;教會學生做人，使她受益一生。

16. 學情是教學的起點，學生的發展是教學的落點。

17. 經師易遇，人師難遇。——司馬光

18. 對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

19. 您無私奉獻自己的一切，卻絲毫不計自己的得失。

20. 想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，並從中受到教育。

21. 一個人的知識如果隻限於學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。

22. 沒有疑問就等於沒有學問。

23. 想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

24. 從來不對孩子說，他比別的孩子差。

25. 不經過琢磨，寶石也不會發光。

26. 評價不是為瞭排隊，而是為瞭促進發展。

27. 古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

28. 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

29. 玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心

30. 做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

31. 老師是忙碌的蜜蜂，釀造出瞭象蜜一般的幸福生活。

32. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

33. 素質教育要求：學會求知學會做人學會生活學會創造。

34. 有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

35. 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

36. 詳細制定實驗計劃，幫助孩子瞭解更多的事情。

37. 克服傢庭困難，做有擔當的老師。

38. 把一切知識教給一切人。

39. 看到他們的進步，作為老師，心底無比欣慰，就像看到自己親人進步，一樣開心，毫無保留。

40. 應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

41. 師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！

42. 教師要融於師生的相互理解中。

43. 我要把這愛的能量源源不斷的傳遞給我的孩子們，成就他們幸福地成長。

44. 能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。

45. 愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。

46. 教師幸福是一首詩，隻可意會不可言傳。

47. 幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

48. 父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

49. 常以為別人在註意你，或希望別人註意你的人，會生活的比較煩惱。

50. 讓我們一起走進童心，傾聽童聲，感悟童真，分享幸福！

51. 我將堅持以真的情感，善的教育，引導同學開啟美好人生。

52. 時間，金錢，一切，沒有瞭安全就沒有時間，沒有金錢，沒有瞭一切。

53. 日為師，終身為父。——羅振玉

54. 在過馬路時，別人並不會像我們一樣小心，所以我們在過馬路時一定要耳聽八方，眼觀六路。

55. 工作就是生活，工作就是事業。

56. 今天的積蘊，是為瞭明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

57. 教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。

58. 凡是別人能做到的事，隻要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

59. 為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

60. 在我們需要雨露是，您就是雨滴。

61. 遠行從近步開始，大事從小事做起。

62. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，於是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

63. 如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

64. 狼窩裡生長是狼孩，豬圈裡長大成豬娃。

65. 幼兒的學習是全方位，並不局限於讀寫算和各種技藝。

66. 教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。

67. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

68. 教師幸福感最重要的源泉，一定是學生的健康成長和他們對你的真情回報。

69. 教師，不是園丁，教師本身應該是一朵花兒，教育是師生相互作用的過程。

70. 使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

71. 教師這個職業，做的是人的工作，培育的是人的心靈，影響到生命質量，決定著人的前途命運，牽扯到千傢萬戶。

72. 一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。

73. 心靈的溝通勝於知識傳遞。

1. 要做人民的先生先做人民的學生。

2. 老師是春蠶，吐盡自己最後一根絲線。

3. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

4. 孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。

5. 不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——王充

6. 自己要發脾氣時，要想一下所帶來的不良後果。想一下你自己也反感別人發怒。

7. 這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

8. 一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

9. 時光從來不會等你，你們隻有與時光賽跑，才會獲得你們想要的答案，成為你想成為的人。

10. 精神的浩瀚。想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

11. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

12. 教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。

13. 同時趕兩隻兔，一隻也捉不到。

14. 愛是融化堅冰的陽光，我相信隻要不放棄，不拋棄終有一天會等到花開。

15. 教師與畫傢不同的是他要創造真善美的活人。

16. 不要沉醉於別人的贊賞之中，隻有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

17. 教育者的關註和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

18. 教師就是教師，每天都在神聖與平凡中穿行。

19. 享受生活，與學生共同成長。

20. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

21. 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

22. 產品質量差問題在工廠，孩子不成功根子在父母。

23. 牢記使命擔當，胸懷夢想起航。

24. 教師最大的幸福是看到學生們在成長！

25. 教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

26. 平安校園在我心，安全行動手中行，時時註意危險在，要讓安全護我行。

27. 間好每一個學生，就是造福每一個傢庭。

28. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

29. 挫折是人生最寶貴的經驗，否則這個人沒有一定的深度，一帆風順不好。

30. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

31. 對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。

32. 一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。

33. 知道事物應該是真麼樣，說明你是最聰明的人;知道事物實際是什麼樣，說明你是有經驗的人;知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。

34. 每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

35. 從現在起，做一個幸福的老師，做一個學會欣賞沿途美景的引路者。

36. 當種子開花結果的時候，會給我們這些“農夫”帶來莫大的喜悅。

37. 願我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，願我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

38. 沒有英雄的時代，也很難造就一代英雄。

39. 有一種光榮的職業，叫老師。

40. 隻有傢長和老師積極配合，孩子才能走向成功。

41. 傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

42. 聽課隻是看“表”，評課則是明辨是非，聽主講人報告才是知“裡”。

43. 傾聽花開的聲音，感受著成長的力量，我們滿懷幸福的期待！

44. 老師是傳授知識，解惑困惑與不知，代表著道理，眼見、知識與發展。

45. 尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

46. 一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

1. 老師像一支蠟燭，燃燒瞭自己，照亮瞭我們。

2. 認認真真教書，踏踏實實做人。

3. 一個人隻能為別人引路，不能代替他們走路。

4. 一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

5. 一心教書傳知識，不忘育人明事理。

6. 不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。

7. 用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

8. 我是教師，這是一份職業，更是一個志業。

9. 祝敬愛的老師在新的一年裡工作順利，開心每一天。