中華民族有著數千年的文明歷史經典語句20字,產生瞭輝煌燦爛的古代文化。在內容龐雜浩繁的國學典籍中,作為經學精華之一的《論語》是中華民族優秀的文化遺產,對經典語句20字我國幾千年的封建政治、思想、文化產生瞭巨大影響。即使在今天,其精華部分依然為人們所效法。

這些從《論語》中精選出的20個句子,從小學生起就可以背誦,讓孩子瞭解優秀的中華傳統文化,體會在學習態度、學習方法、為人處世、品德修養、行為習慣等方面的深刻道理。

為人處世:

1.入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁。

這句話告訴孩子們在父母面前要孝順,出外要敬愛師長,說話要謹慎,不說費話,言而有信和一切人都友愛相處。

2.不患人之不己知,患不知人也。

這句話是說,不要擔心人傢不瞭解自己,擔心的是自己不瞭解人傢。

3.先行其言而後從之。

這句話告訴孩子們要處理好言語與行動的關系,對於經典語句20字你要說的話,先實行瞭,然後說出來。

4.己所不欲,勿施於人。

很多孩子都養成瞭自私自利的毛病,孔子告誡,自己所不想要的事物,不要強加給別人。

5.欲速則不達,見小利則大事無成。

這句話告訴我們如何來做事,做事不要急於求成,因小失大。做事急於求成,反而達不到目的;貪圖小利則辦不成大事。

6.眾惡之,必察焉;眾好之,必察焉。

這句話告訴孩子們如何來認識身邊的人,眾人都厭惡經典語句20字他,一定去考察;大傢都喜愛他,也一定要去考察。

7.過而不改,是謂過矣。

告誡孩子從小要養成知錯就改的好品質,有瞭過錯而不改正,這就真叫做過錯瞭。

8.飽食終日,無所用心,難以哉!

這句話告誡孩子們要學會把心思用在有意義的事情上,如果整天吃得飽飽的,什麼心思也不用,這就難辦瞭呀!

品德修養:

9.人不知而不慍,不亦君子乎?

這句話引導孩子要學會正視別人的眼光,如果別人不瞭解、知道自己,卻不生氣,不也是道德上有修養的人嗎?

10.巧言令色,鮮矣仁?

這句話的意思是,花言巧語,裝出一副和善的面孔,這種人是缺少仁德的。

11.人而無信,不知其可也。

守信用是做人之本,一個人如果不講信譽,真不知他可以做什麼。

12.性相近也,習相遠也。

人們的本性是相近的,後天的習染使人們之間相差甚遠瞭。所以要養成良好的習慣。

13.道聽而途說,德之棄也。

小孩子往往會喜歡傳話,孔子告誡,把道路上聽來的東西四處傳說,是背棄道德的。

14. 士不可以不弘毅,任重而道遠。

孔子常常告誡弟子,讀書人不可以不弘大剛強而有毅力,因為他責任重大,道路遙遠。從小要培養孩子具有遠大的志向和責任感非常重要。

學習方法與態度:

15.學而時習之,不亦說乎?

孔子說,學到的東西要按時去溫習和練習,不也是很高興嗎?引導孩子在學習上養成復習和練習的好習慣很重要。

16.學而不思則罔,思而不學則殆。

學與思是辯證關系的,學習而不思考就會感到迷惑,思考而不學習就會感到疑惑。

17.默而識之,學而不厭,誨人不倦。

把所見所聞默默地記在心頭,努力學習而從不滿足,教導別人而不知疲倦。

18.三人行必有我師焉。

要養成虛心求教的好習慣,幾個人同行,其中必定有人可以作為值得學習的老師。

19.擇其善者而從之,其不善者而改之。

如何向別人學習,這句話給出瞭明確的方法,就是要選取別人的那些優點而學習,如發現他的缺點就引以為戒加以改正。

20.傳不習乎?

老師傳授的知識復習瞭嗎?讓孩子們時刻把這句話記在心頭,提醒自己按時復習。

如何背誦?

文言文文字艱深,有些字詞的意思在現代發生瞭很大的改變,有些句式也較為特殊。對於小學生而言閱讀起來比較不順口,更不用談如何理解句子的意思。怎樣讓孩子願意朗讀並背誦下來呢?

一是以讀為主,自然成誦。這些句子都比較短小,並沒有過於難認和理解的詞語。不要把目的放在能背誦下來,要引導孩子先大聲朗讀,讀順,讀熟,先抓住主要詞語即可。通過朗讀逐漸地理解其中的含義,時間久瞭自然而然就會背誦下來。

二是融入生活,理解含義。在熟讀成誦的基礎上理解其深刻的含義,思考獲得的人生智慧。我們選的這20個句子,主要談的是求知、為人和修養問題。在朗讀背誦時,要結合日常生活來思考其中的含義,或者把自己的感悟體會用《論語》中的句子來闡釋,這樣就會很好地讓經典文化入腦入心,學會聯系實際,指導自己的言行。

知識拓展:

姓 名:孔子(子姓,孔氏,名丘,字仲尼)

出生年月:公元前551年9月28日―公元前479年4月11日

籍 貫:春秋末期魯國陬邑(山東曲阜)

職 業:中國古代思想傢、教育傢、儒傢學派創始人

成 就:開創瞭私人講學之風,倡導仁義禮智信,有弟子三千,其中賢人七十二。修訂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六經。被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師,被列為“世界十大文化名人”之首。

《論語》:《論(lún)語》,是我國儒傢經典著作,被列入《四書》中,其作者並不是孔子,而是由孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄體文集,成書於戰國前期。《論語》共20篇492章,以語錄體為主,敘事體為輔,較為集中地體現瞭孔子及儒傢學派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。在初中和高中階段都選編瞭其中的語錄。

《論語》的思想內容博大精深,我國古代有“半部《論語》治天下”之說。今後要多接觸一點文言文,瞭解我們民族的歷史,繼承祖國的文化,陶冶情操。