1. 旌旗西指，看神勇大軍，全掃康藏殘敵，努力建設，力求民族幸福，實行團結，組織友愛傢庭。

2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 教學重點：

3. 天欲墮，賴以拄其間。憶秦娥婁山關（

4. 七律 長征 一九三五月紅軍不怕遠征難，萬水隻等閑。

5. 激情導入，解題。

6. 在距今75年前的1933年，國民黨反動派50萬大軍對中央革命根據地發動第五次圍剿。（出示長征路線示意圖）中國共產黨領導的工農紅軍為粉碎敵人的進攻，於1934年10月，從江西瑞金出發，開始瞭舉世聞名的二萬五千裡的長征。他們一路上跋山涉水，沖過四道封鎖線，翻過逶迤的五嶺、突破烏江天險、四渡赤水，越過烏蒙，巧渡金沙江、強渡大渡河，爬雪山、過草地，最後翻越岷山，完成瞭這一史無前例的壯舉。毛澤東主席在回首這段驚心動魄的歷史時，不禁心潮澎湃，滿懷豪情地寫下瞭這樣一首詩。

7. 同學們喜歡聽歌嗎？今天老師也你你們帶來一首歌，想聽嗎？ 播放歌曲《七律 長征》

8. 出示毛主席站立橘子洲頭的相片

9. “騰細浪”、“走泥丸” 1）、說感受

10. 原文紅軍不怕遠征難，萬水千山隻等閑。

11. 悟“更喜”

12. 《長征》——林伯渠剛過草地到巴阿，無那西風日末斜。

13. 師：回顧那段崢嶸歲月，二萬五千裡長征，譜寫瞭多少感人肺腑的英雄事跡；二萬五千裡長征，造就瞭多少頂天立地的英雄人物；二萬五千裡長征，又留下瞭多少取之不盡、用之不竭的精神力量。那麼，如此豐富深厚的歷史內涵，在長征即將結束的前夕，一代偉人毛澤東寫下瞭詩史上這首著名的七律《長征》。風雲歷史，濃縮成一首詩。今天我們就順著偉人的筆跡，去觸摸長征的風景。

14. 學生暢談初讀感受，體會長征的艱難：

15. 有感情地朗讀詩句。

16. 《念奴嬌·昆侖》——毛澤東橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。

17. 詩中提到瞭哪些山？哪些水？用“---”劃出。

18. 解釋“七律”。（七言八句，頷聯、頸聯對仗工整）。

19. 一邊是國民黨重兵的圍追堵截，一邊是惡劣到極點的自然環境和匱乏的物資供應，紅軍之所以能在連基本的生存條件都不具備的情況下堅持行軍和戰鬥，直至取得最後勝利，靠的就是這種精神.

20. 讓我們用毛主席的一段話對長征做個總結。

21. 《清平樂·六盤山》——毛澤東天高雲淡，望斷南飛雁。

22. 10）天高雲淡，望斷南飛雁。

23. 長征難嗎？哪些詞體現難？ （遠征 萬水千山）

24. 齊讀：讓我們一起把這首詩讀出來。 紅軍/不怕/遠征/難， 萬水/千山/隻/等閑。 五嶺/逶迤/騰/細浪， 烏蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/雲崖/暖， 大渡/橋橫/鐵索/寒。 更喜/岷山/千裡/雪， 三軍/過後/盡/開顏。

25. 初讀詩歌，感知詩意。 1．細讀三遍詩：

26. 紅軍不怕遠征難，萬水千山隻等閑。

27. 彈雨槍林馬不前，一橋飛渡箭難弦。

28. 從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

29. 走在新長征的路上，我們應發揚紅軍長征精神，使之成為推動我們各項事業不斷發展的精神力量。我們回憶長征、紀念長征，就是要把紅軍長征留給我們的寶貴精神財富一代代傳下去，艱苦奮鬥，眾志成城，爭取社會主義現代化建設“新長征”的偉大勝利。

30. 指導讀課題

31. 這，就是長征精神——就是把廣大人民的根本利益看得高於一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；就是為瞭救國救民、不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮鬥的精神.

32. 學會“礴、崖、丸、岷”四個生字，理解“遠征、等閑、逶迤、磅礴、騰細浪、走泥丸、雲崖暖、鐵索寒、盡開顏、萬水千山”等詞語的意思。

33. 翻譯山，高聳入雲端。給快跑的馬兒再加幾鞭，翻越山巔未下鞍。

34. 無論是吃不上飯的放牛娃，還是胸懷報國志的知識分子，無論是年近花甲的老同志，還是柔弱剛強的女戰士，都被凝聚到瞭這支紅色隊伍裡，都被這種精神所感召、所激勵.正因如此，湘江血戰中的紅軍將士在成片成片的戰友倒下後，又如同潮水般補充上去.正因如此，雪山草地中被饑餓和疲憊逼至生理極限的人們沿著戰友的遺體形成的路標頑強前行，最終走出死的沼澤，迎來生的希望。

35. 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

36. 品詞析句，感悟詩情：

37. 認識課文三個生字礡、丸、岷，會寫三個生字丸、崖、岷。能正確理解“遠征、萬水千山、等閑、五嶺、逶迤、細浪、烏蒙、磅礴、走泥丸、金沙、雲崖、大渡、鐵索、岷山、三軍、盡開顏”

38. 清平樂·六盤山（毛澤東）天高雲淡，望斷南飛雁。

39. 金沙水泊雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

40. 長征是人類戰爭史上的奇跡，特有的魅力使它就像一部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚。

41. 六盤山上雄峰再拔，烈烈西風漫卷著紅旗。今天我長繩之武裝緊握手中，哪一天才會將那蔣傢狂龍捆縛？

42. 介紹1934年10月，中國工農紅軍為粉碎國民政府的圍剿，保存自己的實力，也為瞭北上抗日，挽救民族危亡，從江西瑞金出發，開始瞭舉世聞名的長征。這首七律是作於紅軍戰士越過岷山後，長征即將勝利結束前不久的途中。

43. 翻譯凜冽的西風正猛烈地吹著，大雁鳴霜，曉月當空。曉月當空，馬蹄聲零碎而又紛雜，軍號聲聲沉鬱低回。

44. 《清平樂·會昌》——毛澤東東方欲曉，莫道君行早。

45. 長 征 一九三五年八月，經巴西阿西作 林 伯 渠 剛過草地到巴阿，無那西風日末斜。且喜境界新耳目，不虞糧秣少胡麻。

46. 談談自己的理解

47. 安順急搶渡，大渡勇奪橋。

48. 那管寒煙照柳條，殲仇滅敵怒火燒。

49. 拓展延伸，寫出感受：

50. 指名學生讀，正音並檢查生字：逶迤 磅礴 泥丸 岷山。

51. 長 征一九三五年八月，經巴西阿西作林 伯 渠剛過草地到巴阿，無那西風日末斜。

52. 瞭解歷史，導入新課：

53. 新課學習

54. 預習反饋 首先我們來看幾個詞

55. 長征精神是歷史的，又是現實的。

56. 2）西風烈，長空雁叫霜晨月。

57. 無邊風雨夜，天塹大渡橫。

58. 瀘定深峽戰敵頑，鐵索強渡紅旗傳。

59. 《憶秦娥·婁山關》西風烈，長空雁叫霜晨月。

60. 《七律長征》——毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山隻等閑。

61. 瞭解詩歌大意，感受紅軍長征過程中的經歷的艱難險阻，體會紅軍戰士大無畏的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神。

62. 通過這一課的學習，同學們得到什麼啟示？

63. 飛身可奪天塹,健步定攀高峰。

64. 覺得這首歌怎麼樣？（有氣勢 豪邁）

65. 《念奴嬌·昆侖》作者：近代毛澤東

66. 太平世界，環球同此涼熱。清平樂六盤山（

67. 毛澤東 七律 · 長征 一九三五年十月 紅軍不怕遠征難，萬水千山隻等閑。

68. 《無題》——楊成武無邊風雨夜，天塹大渡橫。

69. 除此之外，紅軍長征途中還遇到瞭哪些困難？（網絡查找資料 圖片） 交流反饋

70. 品“萬水千山”體會“遠征難”。（等閑小事有哪些？讀著讀者，你仿佛都看到瞭那些畫面瞭。） 這首詩為我們具體展示瞭哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？你最欣賞其中的哪幾幅圖？為什麼？

71. 通過對詩句的理解，感受中國工農軍在毛澤東和中國共產黨的領導下戰勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利後無比喜悅的心情，領略毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質。 教學過程

72. 初讀全詩

73. 鐵索飛雲空，浪濤洶洶，瀘定橋橫高峽中。

74. 初讀，整體感知。

75. 一水扼津喉，橋橫鐵索寒。

76. 總結全詩，升華主題：

77. 兩軍夾江上，瀘定決分曉。

78. 四句寫山, 綿亙千裡, 逶迤起伏的五嶺, 在紅軍戰士眼裡, 不過就如微風中泛起的細浪;高聳如雲、層巒疊嶂的烏蒙山, 也隻像是一顆滾動的泥丸。

79. 拓展延伸

80. 渲染氣氛，激情總結

81. 前路縱遙知馬力，誰予便利敢分傢。

82. 今日長纓在手，何時縛住蒼龍？

83. 走在新長征的路上，我們應發揚紅軍長征精神，使之成為推動我們各項事業不斷發展的精神力量。

84. 長征精神是歷史的，又是現實的。其可貴就在於，它能夠在漫長的時間積淀中轉化為對現實的啟示，體現瞭黨之魂、軍之魂和民族之魂。

85. 交流 學生把查找資料傳至騰訊通

86. 更喜岷山千裡雪，三軍過後盡開顏。

87. 有感情地朗讀課文。背誦課文。

88. 哪些詞語又體現紅軍不怕難？ （不怕 隻等閑）

89. 今天，當年的戰爭硝煙已經散去，但和平發展的天空並非晴空萬裡。

90. 同學們，在第八單元 “走近毛澤東”這一專題中，我們首先學習一首毛主席的詩歌“七律·長征”（師板書課題，請學生齊讀課題）。

91. 《江城子·憶長征》——李志民長征萬裡路遙迢，風蕭蕭，雨飄飄。浩氣比天，千軍勢如潮。

92. 介紹此詞寫於1935年2月，最早發表於1957年1月的《詩刊》上。1935年1月的遵義會議，確立瞭毛澤東的領導地位，會後由毛澤東、周恩來、王稼祥組成瞭軍事指揮小組。

93. 再讀讀這首詩，想想：這首詩寫瞭什麼？（紅軍長征，遇到瞭各種艱難險阻，最後取得瞭長征的勝利。）哪句話看出來：紅軍／不怕／遠征／難， 萬水／千山／隻等／閑。理解著句詩。隻等閑：平平凡凡的小事。

94. 翻譯紅軍不怕萬裡長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。

95. 六句寫水，一暖一寒之間,紅軍戰士意氣風發、一往無前的豪邁氣概和樂觀主義精神得到瞭最充分、最有力的體現。

96. “暖”與“寒”說感受→讀。

97. 今天，當年的戰爭硝煙已經散去，但和平發展的天空並非晴空萬裡。在實現中華民族偉大復興的`道路上，新的長征與當年紅軍長征一樣將是山水重重的漫漫征程，也將面臨著嚴峻的困難和考驗。正因如此，新世紀新階段更需要我們高擎起長征精神的火炬，讓曾經推動中國革命取得成功的光榮傳統在新的長征中煥發出時代光芒，照耀著我們像當年的長征紅軍那樣去不斷開創出新的局面。

98. 帳月席茵刀槍枕，談笑低吟道明天。

99. 理解詩意，感受毛澤東及其中國工農紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。

100. 火把照征途，飛兵奪瀘定。

101. 征程激蕩過半百，永記當年創業艱。

102. 剛才在讀詩歌的時候，哪兒些字詞的意思你不太明白，你可以提出來。誰來幫助他解決這個問題？（預設：等閑、逶迤、騰細浪、磅礴、走泥丸雲崖、三軍、盡開顏。隨著我們深入學習，我想對“暖”“寒”這兩個字的含義會有更深刻的理解。）

103. 身肩民族存亡貴，寫得光輝歷史篇。

104. 情境引讀

105. 飛師奪險隘，更上萬重山。

106. 介紹1935年8月，毛澤東主席粉碎瞭張國燾分裂紅軍的路線後，率紅一方面軍繼續向陜北根據地挺進。

107. 總結全詩，拓展延伸。

108. 瀘定橋橫鐵索寒，戰士悲歌英魂烈。

109. 出示地圖：

110. 河水南流，任澎湃波濤，難阻當年紅軍，奮勇前進，創造光輝紀錄，完成長征，奠下勝利基礎。

111. 原文橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。

112. 《七律》——烏蘭夫共話長征憶昔年，朝朝塞北望江南。

113. 《七律·長征》作者：近代毛澤東

114. 學生上網查找巧渡金沙江和飛奪瀘定橋的故事，可以是文字資料，也可以是圖片，也可以是視頻。

115. 長征的每段路程都上演過生離死別的悲壯故事，讓老紅軍們刻骨銘心的，是一段段血與火、生與死的真實經歷，是從生死考驗中錘煉出的頑強意志，是激勵著廣大紅軍指戰員艱苦征戰的強大動力，是中國共產黨人世界觀、人生觀、價值觀的全面展示。

116. 題目中的小圓點，你們知道叫什麼嗎？它有什麼作用？ 這個小圓點叫間隔號，小圓點左邊的“七律”就像詞牌名似的，是七律詩，小圓點右邊的“長征”是詩的題目。七律是律詩的一種，每首有八行，每行七個字，每兩行為一句。七律分四聯：首聯、頷聯、頸聯和尾聯。大傢看“閑、丸、寒、顏”這四個字是韻腳，他們都壓an的韻。

117. 物到極時終必變，天翻地覆五洲紅。詞：

118. 今天，當年的戰爭硝煙已經散去，但和平發展的天空並非晴空萬裡。在實現中華民族偉大復興的道路上，新的長征與當年紅軍長征一樣將是山水重重的漫漫征程，也將面臨著嚴峻的困難和考驗。

119. 中華民族精神源遠流長，她們是中國悠久歷史的積淀、光榮傳統的升華和時代文明的結晶。

120. 歌曲導入

1. 細讀詩句，品味紅軍的不怕與等閑 A“紅軍不怕遠征難，萬水千山隻等閑”

2. 自由朗讀詩歌，註意把詩讀通順，力求讀準字音，讀通句子，初步把握朗讀的節奏和感情。

3. 播放瞭視頻電視劇《長征》的片段。 設計意圖

4. 翻譯長空高闊白雲清朗，南飛的大雁已望到瞭天邊。不登臨長城關口絕不是英雄，算下來已征戰瞭二萬。

5. 個別讀 齊讀

6. 介紹這三首小令作於1934年到1935年間。1934年10月，中央紅軍主力各軍團分別從閩西的長汀、寧化和贛南的瑞金、雩都地區出發，開始瞭遠離中央根據地井岡山的二萬五千裡長征。