1. 摘抄：這大聖一條棒，抵住瞭四大天王與李托塔，哪吒太子，俱在半空中，殺夠多時，大聖見天*將晚，既拔毫毛一把，丟在口中，嚼碎瞭，噴將出去，叫聲“變!”就變瞭千百個大聖，都使的是金箍棒，打退瞭哪吒太子，戰敗瞭五個天王。

2. 似乎是沒有欲求的開端，總是以備受打擊而結束。

3. 在外祖父傢打架時場面的描寫： 兩個舅舅忽地一聲站起來，把身子伸過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子，滿臉通紅，叫聲像公雞打鳴似的響： “叫你們全給我要飯去！” 外祖母痛苦得面孔都變樣兒瞭，說： “全都分給他們吧，你也好落得耳根子清靜，分吧！” “住嘴，都是你慣的！”外祖父叫喊著，兩眼直發光。真怪，別看他個子小，叫起來卻震天動地。

4. 在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒瞭，把我領到光明的地方。《童年》賞析：我童年時期生活在一個充滿黑暗，醜陋，冷酷，污濁的環境中，正是慈祥善忍，寬厚善良的外祖母，才讓“我”不被環境壓垮，保持著生活的信心和勇氣，成長為一個堅強，善良，勇敢的人。

5. 人生的經歷就像鉛筆一樣...開始很尖...經歷的多瞭也就變得圓滑瞭...如果承受不瞭就會斷瞭。

6. 抄寫：在幽暗的小屋裡，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳，身子伸得老長老長的，他的光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸脯上，手指也是彎曲的；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢，他的和善的面孔發黑，難看地齜著牙嚇唬我。

7. 時間好比一把鋒利的小*，如果用得不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉。——張愛玲《心願》

8. 手與手就算握著也隔有空氣，嘴與嘴就算吻著也還有氣息，心與心就算貼著也隔有距離。

9. 巧妙選取敘述視角。

10. 花園裡，甲殼蟲圍著白樺樹嗡嗡地飛。隔壁院子裡桶匠正在工作，當當地響。還有霍霍的磨刀聲。花園外邊的山谷裡，孩子們在灌木叢中亂跑，吵吵聲不斷地過來。一種黃昏的惆悵湧上心頭，非常想到外面去玩。《童年》賞析：樸素清新的語言充分體現瞭孩童的天真爛漫。作者用細膩的文字描寫瞭一副活潑，歡快，精彩的外面世界。通過對環境的描寫烘托出瞭對大自然，對和同伴嬉戲的渴望，對於孤獨少年的憂鬱，真切而感人。

11. 若能一切隨她去，便是世間自在人。

12. 那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。《童年》賞析：作者把取自帶給人的感受比作高山奔流而下的河水，生動形象的寫出瞭這首曲子的激昂和洶湧的氣勢，也借河水的柔弱，突出瞭曲子中隱藏的憂傷。

13. “我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我──正如蠶被鞭策著去結繭一般。”“某種力量”指什麼力量？

14. 燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那麼淒涼而又安詳。《童年》賞析：這句話選取燈影、月光等有特征的景物，運用環境烘托出一片淒涼安詳的氣氛。

15. 誹謗別人，就像含血噴人，先污染瞭自己的嘴巴。

16. 他們有時飛得很高，又迅速落下來，像一張黑網似的遮蔽住漸漸暗淡的天空，隨後就消失得無影無蹤瞭，隻留下一片空寂。

17. 摘抄：一日，見那老樹枝頭，桃熟打扮，他心裡要吃個嘗新。奈何本園土地，力士並齊天府仙吏緊隨不便。忽設一計道：“汝等且出門外伺候讓我在這亭上少憩片時。”那眾神果退。

18. 秋雨綿綿，秋風嗚嗚，樹枝搖曳，外面又冷又濕，裡面卻是溫暖如春，大傢緊挨著坐著，氣氛和諧。大傢都被他感染，跟著他顫動起來。《童年》賞析：外面是冰冷的，但裡頭是溫暖的，對比的手法反襯出裡面的溫暖，表達此刻的美好心情。

19. 從那時起，她的上帝對於我更親近更可理解瞭。《童年》賞析：外祖母的上帝意味善良，寬恕和仁慈，“我”從外祖母的上帝那裡明白瞭許多做人的道理，更貼近我的心靈，所以顯得更親切更可理解瞭。

20. 伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。《童年》賞析：運用對比的修辭手法，並運用多種色彩，描繪瞭秋季伏爾加河上輪渡的景色。

21. 活著的目的不在於永遠活著，而在於永遠活出自己。

22. 我們看錯瞭這個世界，卻說世界欺騙瞭我們。

23. 在幽暗的小屋裡，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳，身子伸得老長老長的，他的光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸脯上，手指也是彎曲的；他那一對快樂的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢，他的和善的面孔發黑，難看地齜著牙嚇唬我。《童年》賞析：此句在藝術上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。作品主要從兒童的視角觀察描寫生活，使“童年”更加生動，充滿童趣，這段話的描寫十分真實地表現瞭一個3歲男孩的心態。因為他年紀小，還不懂死亡意味著什麼，所以他註意的是那些他認為有趣、奇怪的事情。

24. 黑得像黑櫻桃似的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。《童年》賞析：運用比喻的修辭手法描寫外祖母的肖像，形象地表現瞭外祖母豐富的情感世界和樂觀堅毅的個性。

25. 伏爾加河藍色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。《童年》賞析：運用對比的修辭手法，並運用多種色彩，描繪瞭秋季伏爾加河上輪渡的景色，淡淡的，卻也寧和。

26. 醒一醒吧，人都有一死，這算得瞭什麼，小鳥不是也要死嗎？《童年》賞析：醒一醒吧，簡潔的話語，讓人感到悲痛又無奈，孩子都要學著長大。

27. 歌唱中，外祖母時而前進，時而後退，時而飛旋，青春瞬間回到瞭她的身上，令她呈現出一種鮮花綻放般的美麗。每個人都被她吸引住瞭。《童年》賞析：運用比喻的修辭手法，把外祖母比作鮮花，又運用動作描寫、烘托、誇張等手法，表現瞭外祖母跳舞時的美好，表達作者對外祖母的愛。

28. 那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一隻奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。——張抗抗《牡丹的拒絕》

29. 各人不過有各人的名字，而權利人人都一樣。《童年》賞析：簡潔的一句話，鏗鏘而有力，明確地表達瞭作者對自由和公正的崇尚。

30. 原文：茨岡臉色紅紅地走到廚房中間，像一團火焰般地跳動起來：兩手高高揚起，腳步快得讓人難以分辨，襯衫抖動著，像燃燒一般發出燦爛地光輝。

31. 外面在雪亮得刺眼。我的小鳥在籠子裡嬉戲，黃雀、灰雀、金翅雀在唱歌。《童年》賞析：寫雪“刺眼”，表現內心的失意，寓情於景。小鳥們的歡快更反襯著傢裡的不快樂。

32. 屋裡靜得像地窖似的，隻聽見茶爐“噗噗”的冒氣聲和雨水抽打窗玻璃的聲音。

33. 所有真正的問題，從來不是解決掉的，而是，遺忘。

34. 那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一隻奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著

35. 那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。《童年》賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把曲子比作河水，生動形象地表現瞭曲子的感染力。

36. ‘‘小茨岡’像一團火在燃燒，他張開雙手，像一隻鷂鷹展翅翱翔，腳步快得令人難以想象；他尖叫瞭一聲，往地上一蹲，像一隻金色的雨燕上下竄動，綢襯衫顫抖著，晃動著，仿佛在燃燒，在融化，發出耀眼的光輝，把周圍都照亮瞭。’

37. 摘抄：大

38. 各人不過有各人的名字，而權利人人都一樣。《童年》賞析：鏗鏘有力的一句話，表達瞭作者對自由和公正的崇尚。

39. 醒一醒吧，人都有一死，這算得瞭什麼，小鳥不是也要死嗎？《童年》賞析：醒一醒吧，簡潔的話語，讓人感到悲痛又無奈，孩子都要學著長大。即使是安慰，也要讓他認清現實。

40. 我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思“小橋流水人傢”那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；，我悟“日出*花紅似火，春來*水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。

41. 燈影不再搖曳，月光清楚地印在地板上，顯得那麼淒涼而又安詳。《童年》賞析：選取燈影、月光等景物，采用環境烘托出一片淒涼安詳的氣氛。

42. 原文：

43. ‘有天晚上，在已經喝過茶，還沒有吃晚飯之前，舅舅們和格裡戈利師傅正在把染好瞭的成幅料子縫成一匹一匹的，然後在上面綴個厚紙簽兒。米哈伊爾舅舅想跟那個快瞎的格裡戈利開個玩笑，叫九歲的侄兒在蠟燭上燒師傅的頂針。薩沙用燭花鑷子夾著頂針燒起來，把它燒得滾燙的，偷偷地放到格裡戈利的手底下後，就躲到爐子後面去瞭。’

44. 簡單的事後總結都是無用的，關鍵是事前能夠預期的某些規律。

45. 他們似乎在故意炫耀自己的美貌，可笑地在銀白色的冰雪上走來走去；有時候騰空而起，落在披著厚厚一層霜的灌木叢的樹枝上，像一朵朵鮮花似的。

46. 淡定是一種人生涵養，純真是一種*格使然。

47. 那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。《童年》賞析：運用比喻的修辭手法，把曲子比作河水，表現曲子的感染力。

48. 當悟自時人自悟，人不度人天度人。

49. 她的嘴大得出奇，一直咧到耳根；下巴哆嗦個不停，使嘴無法合攏，像魚似的張開著；尖尖的鼻子向內鉤著，就像越過上唇向嘴裡探望似的。

50. 世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西瞭：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。

51. 我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。《童年》賞析：生動形象地寫出瞭我內心的恐懼與緊張，突出瞭外祖父的兇神惡煞。

52. 他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉*的百合漂浮在澄靜的湖面上。

53. 那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸*。——餘光中《聽聽那冷雨》

54. 抄寫: 她今天樣子很兇，但當我問起她的頭發為什麼這樣長的時候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調說：

55. 從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉瞭，於是，這顆心就變得對於一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。《童年》賞析：這句話運用比喻的修辭手法，表現自己敏感的內心世界，動人心弦。

56. 人要對自己誠實，愛情沒有紅綠燈，不會告訴你何時該走，何時該停，隻能憑直覺勇敢的走下去。

57. 愛情就像是一杯美味香濃的

58. 她的臉上浮起一片暗影，暗影迅速擴張，漸漸擴展到全臉，覆蓋住她蠟黃的皮膚。她吃驚地張著嘴，卻聽不見她的呼吸聲。

59. 原諒別人，就是給自己心中留下空間，以便回旋。

60. 人行秋*之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。

61. 世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西瞭：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。——高爾基《時鐘》

62. “少女時期我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月”，為什麼“孤獨”也是一種美好快樂的記憶？

63. 米哈伊爾舅舅身上像裝瞭彈簧，圍著雪橇又蹦又跳，伸著鼻子到處嗅著，垂涎三尺地吧嗒著嘴巴。

64. 人行秋*之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。——餘光中《左手的掌紋》

65. 桔紅*的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。——張愛玲《秋雨》

66. 那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸*。

67. 每個人的愛情故事都是一本聖經，記載世界的生成和未來。

68. 摘抄：那赤腳大仙撞見大聖，大聖低頭定計，賺哄真仙，他要暗去赴會，卻問：“老道何往?”大仙道：“蒙王母見招，去赴蟠桃嘉會。”大聖道：“老道不知。玉帝應老孫筋鬥雲疾，著老孫五路邀請列位，先至通明殿下演禮，後方去赴宴。”大仙是個正大光明之人，就以他的誑語作真，道：“常年就在瑤池演禮謝恩，如何先去通明殿演禮，方去瑤池赴會?”

69. 秋天的傍晚，五彩的草木瑟瑟地在涼風中抖動；明凈的天空中，匆忙的寒鴉一閃而過，喚起人們一絲憂愁的思緒。此刻，寂靜擁抱著整個大地。

70. 外祖母沒來之前，我仿佛在黑暗中昏睡。自從她在我面前出現之後，我那顆沉睡的心就被她喚醒瞭；她引導我看見瞭光明，她使我把周圍的一切都聯結瞭起來，編織成瞭一個色彩絢爛的大花環。沒過多久，她便成瞭我終生的朋友，成為最體貼我的人。她對我非常瞭解，我也對她非常尊重，她對世界、對生活都充滿瞭無私的愛。這種愛使我感到充實，使我對生活充滿瞭信心，崢嶸的歲月裡努力奮發，使我在艱難的日子裡永遠堅強。《童年》賞析：小阿遼沙以前的生活沒有趣味，外祖母簡直是他生命中的一束陽光，照亮他的生活。在那個黑暗冰冷的社會中，給瞭阿遼沙無限的關愛與溫情，並對他進行瞭有益的教導。

71. 茨岡娃和大傢一樣聚精會神地聽唱歌，把手指插進濃密的黑發裡，眼睛望著屋角，鼻子發出粗重的喘氣聲。《童年》賞析：這句話運用細致的動作和神態描寫，從手指、黑發、眼睛到鼻子，形象生動地表現瞭小茨岡的聚精會神，也表現瞭小茨岡豐富的內心世界和強烈的表演欲望。

72. 天朗氣清，淒風和暢，難得有這麼好的天氣，我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚。在明凈的天空下，伏爾加河兩岸被秋風渡上瞭一層金紅色，看上去就像是兩條美麗的綢緞。橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上。輪片有節奏地拍打著灰藍色的河水，發出隆隆的響聲。船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著，安詳而悠閑，活脫脫的像一隻土鱉。伏爾加河上空，太陽悠悠地不知不覺的轉動著，天地山川一切萬物無時無刻的不在運行中變化更改，蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶，極富線條美。河兩岸的鄉村，城市運運的聳立者。看上去好似一塊塊方餅幹。金色的秋葉再水面上漂來蕩去。《童年》賞析：作者在描寫船上所看到的情景時，運用瞭很多比喻句，呈現出瞭一幅美倫美奐的畫卷。

73. 智者順時而謀，愚者逆時而動。

74. 悠悠之口，亦是人雲亦雲，你又何苦讓我想起舊日情懷。

75. 摘抄：

76. 從那時起我懷著不安的心情觀察人們，仿佛我心上的外皮給人撕掉瞭，於是，這顆心就變得對於一切屈辱和痛苦，不論是自己的，或別人的，都難以忍受的敏感。《童年》賞析：運用比喻的修辭手法，表現自己敏感的內心世界。

77. ‘用一天傍晚，他來瞭，打扮得像過節似的，穿著金黃的綢襯衫、絨佈褲子、像手風琴般軋軋作響的皮靴。他的頭發發亮，濃眉下一對愉快的鬥雞眼，還有年輕的小胡子底下雪白的牙齒，都閃閃發光，他那綢襯衫，和諧地映著長明燈的紅光，像是在燃燒。’

78. 他昂著頭站在那裡，頭發豎立，眉毛揚起，金色的胡子翹得跟地平線一樣平。他念禱詞像學生回答問題一樣，吐字清楚，語音清晰，富有一種威嚴感。

79. ‘外祖父傢裡，彌漫著人與人之間的強烈的仇恨之霧；大人都中瞭仇恨的毒，連小孩也熱衷於參加一份。’